Giáo án bài Chính tả: Nghe, viết: Hành trình của bầy ong - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.Hoà

Mục đích của bài học Chính tả: Nghe, viết: Hành trình của bầy ong giúp HS nhớ và viết chính xác, đẹp hai khổ thơ cuối trong bài thơ Hành trình của bầy ong.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Chính tả: Nghe, viết: Hành trình của bầy ong - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.HoàGiáo án Tiếng việt 5 Chính tả Nhớ -viết : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG (Phân biệt âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c)I. MỤC TIÊU: -Nhớ -viết chính xác, đẹp hai khổ thơ cuối trong bài thơ Hành trìnhcủa bầy ong. -Ôn luyện cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âmcuối t/c.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các thẻ chữ ghi: sâm -xâm, sương -xương, sưa -xưa, siêu -xiêu. -Baìi tập 3a hoặc 3b viết sẵn trên bảng lớp.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm tra bài cũ-Gọi HS lên bảng, mỗi HS tìm 3 cặp -HS viết các từ có tiếng chứa âmtừ có tiếng chứa âm đầu s/x đầu s/x.-Nhận xét chữ viết của từng HS. -Nhận xét.B. Dạy -học bài mới1. Giới thiệu bài-GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết -Nghe và xác định nhiệm vụ củahọc. tiết học.2. Hướng dẫn viết chính tảa. Trao đổi về nội dung bài thơ-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 2 khổ -3 HS tiếp nối nhau đọc thànhthơ. tiếng.+Qua dòng thơ cuối, tác giả muốn +Công việc của loài ong thầmnói điều gì về công việc của loài lặng nhưng vô cùng hữu ích.ong?+Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng +cần cù, chăm chỉ.quý gì của bầy ong?b. Hướng dẫn viết từ khó-HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết -HS tìm và nêu theo yêu cầu.chính tả.-Yêu cầu HS luyện viết các từ đó.c. Viết chính tả+Nhắc HS lưu ý cách trình bày.d. Soát lỗi, chấm bài3. Hướng dẫn làm bài tập chính tảBài 2 -Tổ chức cho HS làm bài tập -HS thực hiện theo yêu cầudưới dạng trò chơi: “Thi tiếp sức tìmtừ”.Bài 3a) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS đọc thành tiếng.-Yêu cầu 1 HS tự làm bài. -1HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở.-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. -Nêu ý kiến nhận xét bạn làm đúng / sai.-Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -HS tự chữa bài mình.-Gọi HS đọc lại câu thơ. -2 HS tiếp nối nhau đọc.b) GV tổ chức cho HS làm phần b -HS thực hiệntương tự như cách tổ chức làm phầna.C. Củng cố -dặn dò: -Nhận xét tiết học.-Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.