Danh mục

Giáo án bài Sử dụng năng lượng điện - Khoa học 5 - GV: L.N.Tân

Số trang: 4      Loại file: doc      Dung lượng: 41.00 KB      Lượt xem: 13      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Phí tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (4 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Đây là giáo án bài Sử dụng năng lượng điện với mục tiêu giúp học sinh kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Sử dụng năng lượng điện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆNI. MỤC TIÊUSau giờ học, HS biết: - Kể được tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện, kể tên một số nguồn điện. - GDMT : Có ý thức sử dụng loại năng lượng này một cách tiết kiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Hình ảnh trang 92, 93. Trang 92 nên chia nhỏ mỗi thiết bị đồ dùng là một hình để gắn bảng. 2. Các tranh ảnh sưu tầm khác. 3. Một số đồ dùng máy móc thiết bị điện. 4. Bảng phụ chia sẵn cột đủ cho các tổ: 5. Một số bảng từ để trắng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCI. Kiểm tra bài cũ- GV hỏi:+ Năng lượng gió và năng lượng nước - HS trả lờichảy được sử dụng trong những lĩnh vựcgì?+ Chúng ta cần lưu ý gì khi sử dụng haidạng năng lượng này trong sinh hoạt?II. Hoạt động 1: Khởi động - HS lắng nghe-MT : Trò chơi “khởi động” nhằm giớithiệu bài học một cách hấp dẫn.1. Hướng dẫn chơi2. Tổ chức:- GV hô bắt đầu đồng thời ghi chủ đề lênbảng theo thứ tự: Nông nghiệp, giải trí, - HS giở sgk trang 92, ghi tên bàithể thao…3. Kết luận:- GV nêu KL. - HS lắng nghe yêu cầu.III. Hoạt động 2: Thảo luận tìm hiểu về - HS đọc to yêu cầu tìm hiểu.năng lượng điệnMT : HS kể được một số ví dụ chứng tỏdòng điện mang năng lượng; một số loạinguồn điện phổ biến.1. GV nêu yêu cầu2. Tổ chức:GV gắn sẵn các hình ảnh chụp các đồdùng, thiết bị gia đình sử dụng điện lênbảng - HS xung phong lên gắn hình trênChú ý câu hỏi thảo luận: bảng theo cột. Nếu còn thời gianCâu 1: Kể tên các đồ dùng, máy móc sử thì có thể viết tên thiết bị khácdụng điện. Trong đó, loại nào dùng năng vào bảng từ nhỏ. Thời gian dànhlượng điện để thắp sáng, loại nào dùng để cho hoạt động trình bày là 2 phút.đốt nóng, chạy máy?Câu 2: Điện mà các đồ dùng đó sử dụnglấy từ đâu?3. Trình bày:- GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi HScủa tổ sẽ lên lấy hình ảnh trên bảng và - HS trả lờigắn lên cột tương ứng. Tổ nào gắn đượcnhiều hình trong một thời gian nhất địnhthì tổ đó thắng.- Sau khi HS gắn hình xong, GV hỏi thêmmột số câu+ Vì sao em chọn cái đèn pin là thiết bịdùng năng lượng điện để chiếu sáng?+ Vì sao em chọn máy sấy tóc là thiết bị HS nói: Nguồn điện là nơi sảndùng năng lượng điện để đốt nóng? xuất ra điện.+ Vì sao em chọn cái đài là thiết bị dùng - Các nhóm thảo luận hội ý nộinăng lượng điện để chạy máy? dung câu trả lời và tìm các trình+ Điện mà các thiết bị đó sử dụng lấy từ bày hay nhất.đâu? - HS đại diện các nhóm sẽ lên bốc4. Kết luận: thăm thứ tự trình bày.- GV nêu KL. - Theo thứ tự đã có, các đại diện- GV chuyển ý nhóm lên trình bày; nhóm khácIV. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận nghe và bổ sung nếu mình có tưMT : HS kể được một số ứng dụng của liệu khác hoặc đặt câu hỏi phátdòng điện và tìm được ví dụ về máy móc, vấn nhóm bạn nếu thấy chưa rõđồ dung ứng với mỗi ứng dụng. ràng.1. GV nêu yêu cầu + Hình 2 trang 93 là minh họa cho2. Tổ chức: tác dụng chiếu sáng của đèn.- Cho HS làm việc nhóm + Hình 3: Hình ảnh nhà máy điện3. Trình bày: sông Đà, nơi sản xuất ra điện- GV yêu cầu mỗi HS đại diện nhóm lên cung cấp cho các tỉnh phía Bắc. chỉ bảng và trình bày - HS lắng nghe - GV treo tranh ảnh minh họa của bài học và hỏi thêm cá nhân HS: Các hình minh họa trang 93 nói lên điều gì? 4. Kết luận: - GV nêu KL. - GV chuyển ý V. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh – ai đúng?” - HS lắng nghe MT : HS nếu được những dẫn chứng về - Chia nhóm chơi. Nên để 2 đội, vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc còn lại sẽ làm khán giả. sống. 1. Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách chơi - HS chơi 2. Tổ chức - Các nhóm đưa bảng nhóm mình - GV phát bảng nhóm và hô to “Bắt đầu” ghi được lên. Ví dụ thì các nhóm sẽ chơi. - Nhóm trọng tài gồm 4 khán giả 3. Tổng kết – trao giải: sẽ được chọn ngẫu nhiên lên - Sau 5 phút thì GV yêu cầu dừng cuộc bảng để tính điểm, đánh giá. chơi. - Các đội chơi nhận quà. - HS trả lờiHoạt động Các dụng cụ, phương tiện không Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện sử dụng điệnThắp sáng Đèn dầu, nến Đèn điện, đèn pinTruyền tin Ngựa, bồ câu, thư từ Điệ ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: