Giáo án bài Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả người (Tuần 12) - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.Hoà

Mục đích của bài học Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả người giúp HS hiểu được cấu tạo của bài văn tả người gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. HS lập được dàn ý miêu tả một người thân trong gia đình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả người (Tuần 12) - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.HoàGiáo án Tiếng việt 5Tập làm văn : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜII. MỤC TIÊU: -Hiểu được cấu tạo của bài văn tả người gồm 3 phần: mở bài, thânbài, kết bài. -Lập được dàn ý miêu tả một người thân trong gia đình. Nêu bật đượchình dáng, tính tình và hoạt động của người đó.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to và bút dạ.-Bảng phụ viết sẵn đáp án của bài tập ph ầnNhận xét.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm tra bài cũ-Thu, chấm đơn kiến nghị của 5 HS. -Làm việc theo hướng dẫn của GV.-Nhận xét bài làm của HS.B. Dạy -học bài mới1. Giới thiệu bài: -Lắng nghe.2. Tìm hiểu ví dụ-Qua bức tranh, em cảm nhận được điều -Anh thanh niên là người rất khoẻ mạnh vàgì về anh thanh niên? chăm chỉ.-Anh thanh niên này có điểm gì nổi bật? -1HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.-Nêu từng câu hỏi, HS trình bày. -Mỗi câu hỏi 1 HS trình bày, các HS khác bổ sung ý kiến.-GV rút ý chính ghi ở bảng  hình thànhcấu tạo của bài văn tả người.-Qua bài văn “Hạng A Cháng”, em có -Bài văn tả người gồm có 3 phần:nhận xét gì về cấu tạo của bài văn tả +MB: Giới thiệu người định tả.người? +TB:Tả hình dáng, hoạt động của người đó. + KB: Nêu cảm nghĩ về người định tả.3. Ghi nhớ -3HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.4. Luyện tập-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.+ Em định tả ai? + Ông em / mẹ / em bé,...+ Phần mở bài em nêu những gì? + Phần mở bài giới thiệu về người định tả.+ Em cần tả được những gì về người đó -Tả hình dáng (tuổi tác, tầm vóc, da, mắt,trong phần thân bài? má, chân tay, dáng đi, nói, ăn mặc,...) -Tả tính tình (những thói quen của người đó trong cuộc sống, người đó khi làm, thái độ đối với mọi người xung quanh,...) -Tả hoạt động (những việc người đó thường làm hay việc làm cụ thể,...)+ Phần kết bài em nêu những gì? Nêu tình cảm, cảm nghĩ của mình với người đó.-Yêu cầu HS làm bài. GV đi giúp đỡ -2 HS làm vào giấy khổ to, HS dưới lớpnhững HS gặp khó khăn. làm vào vở.-Gọi 2 HS làm vào giấy khổ to dán bài lên -2 HS lần lượt đọc bài cho cả lớp nghe.bảng. Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến.C. Củng cố -dặn dò-Hỏi: Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả người?-Nhận xét tiết học.