Giáo án bài Vì muôn dân - Tiếng việt 5 - GV.Bùi T.Kiều Trinh

Trần Hưng Đạo là anh hùng dân tộc có công giúp các vua nhà Trần ba lần đánh tan ba cuộc xâm lược của giặc Nguyên - Mông. Không chỉ vậy Trần Hưng đạo còn có một tính cách đẹp, đáng học tập và trân trọng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Vì muôn dân - Tiếng việt 5 - GV.Bùi T.Kiều Trinh GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Thứ sáu , ngày 25 tháng 02 năm 2011 Môn: KỂ CHUYỆNTiết 25: VÌ MUÔN DÂNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câuchuyện Vì muôn dân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xửvì đại nghĩa.II Đ NG Y H C: + Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK. + Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề bài.III CÁC HO T Đ NG Y H C: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi - Gọi 2HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết. - GV cùng HS nhận xét và ghi điểm cho từng HS. 2. ạy bài mới: - Giới thiệu bài : Tiết kể chuyện hôm nay, các em cùng nghe kể lại câu chuyện về Trần Hưng Đạo. - Lắng nghe Đây là một câu chuyện có thật trong lịch sử nước ta. Trần Hưng Đạo là anh hùng dân tộc có cônggiúp các vua nhà Trần ba lần đánh tan ba cuộcxâm lược của giặc Nguyên - Mông. Không chỉvậy Trần Hưng đạo còn có một tính cách đẹp,đáng học tập và trân trọng. Tính cách đó là gì?Các em cùng nghe cô kể chuyện.a) GV kể chuyện :- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầmcác yêu cầu trong SGK.- GV kể lần 1 : Giọng kể thong thả, chậm rãi.- HS nghe, GV kể xong, giải nghĩa một số từ khó - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêuđã ghi trên bảng lớp : cầu trong SGK.Dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc giữa các - HS lắng nghe.nhân vật trong truyện, chỉ lược đồ, giới thiệu tên - Đọc chú giải SGK : tị hiềm, Quốc công Tiết3 nhân vật: chế, Chăm-pa, Sát Thát.Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải là anh emhọ : Trần Quốc Tuấn là con ông bác, Trần QuangKhải là con ông chú. Trần Nhân Tông là cháu gọiTrần Quang Khải là chú.- GV kể lần 2 : GV vừa kể vừa chỉ vào tranhminh họa phóng to treo trên bảng lớp. HS vừanghe GV kể vừa quan sát tranh.- GV kể lần 3:b) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý - Lắng nghenghĩa câu chuyện:*Kể chuyện trong nhóm.- Yêu cầu HS dựa vào lời kể của GV và tranhminh hoạ, nêu nội dung của từng tranh.- Gọi HS phát biểu. GV kết luận, ghi nhanh lênbảng.- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm: 4 HS tạothành một nhóm, khi 1 HS kể các HS khác chú ýlắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho bạn. + Tranh 1: Cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặn con phải dành lại ngôi vua. Trần Quốc Tuấn không cho điều đó là phải, nhưng thương cha nên gật đầu. + Tranh 2 : Năm 1284, giặc Nguyên sang xâm lược nước ta. + Tranh 3 : Trần Quốc Tuấn mời ông Trần Quang Khải xuống thuyền của mình ở bến Đông để cùng nhau bàn kế đánh giặc. + Tranh 4 : Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước tắm cho Trần Quang Khải, khéo léo cởi bỏ mâu thuẩn gia tộc. + Tranh 5 : Theo lời Trần Quốc Tuấn, vua mở hội nghị Diên Hồng triệu tập các vị bô lão từ mọi miền đất nước.- HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.* Thi kể chuyện trước lớp: + Tranh 6 : Cả nước đoàn kết một lòng nên giặc Nguyên mới bị đánh tan.- GV cho HS các nhóm thi kể chuyện trước lớptheo hình thức nối tiếp. - Kể chuyện theo nhóm 4- GV nhận xét, cho điểm HS kể tốt. - HS trao đổi với nhau về ý ngfhĩa câu chuyện.- Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện. GọiHS nhận xét bạn kể chuyện. - HS các nhóm thi kể chuyện trước lớp theo* Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: hình thức nối tiếp.- GV nêu câu hỏi, HS nối tiếp nhau trả lời theo ýkiến của mình. Sau đó GV chốt lại: - Hs thi kể lại toàn bộ câu chuyện.+ Câu chuyện kể về ai?+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? ...