Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 22: Quy luật sinh trưởng, phát dục của vật nuôi

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này HS - Hiểu được khái niệm và vai trò của sự sinh trưởng và phát dục. - Hiểu được nội dung cơ bản, ứng dụng của các quy luật sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. - Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục. - Có ý thức tạo điều kiện tốt để thu được năng suất cao trong chăn nuôi đồng thời bảo vệ được môi trường. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh ảnh liên quan đến bài học....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 22: Quy luật sinh trưởng, phát dục của vật nuôi Bài 22: Quy luật sinh trưởng, phát dục của vật nuôiI. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này HS- Hiểu được khái niệm và vai trò của sự sinh trưởng và phát dục.- Hiểu được nội dung cơ bản, ứng dụng của các quy luật sinh trưởngvà phát dục của vật nuôi.- Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phátdục.- Có ý thức tạo điều kiện tốt để thu được năng suất cao trong chănnuôi đồng thời bảo vệ được môi trường.II. Chuẩn bị phương tiện dạy học-Tranh ảnh liên quan đến bài học.- Tài liệu tham khảo : Giáo trình giống vật nuôi của các trường Đạihọc Nông nghiệp và phần Thông tin bổ sung.III.Tiến trình bài giảng:1. Đặt vấn đề vào bài: Trong chăn nuôi, muốn đạt được năng suất vàchất lượng sản phẩm cao nhất, cần nắm được đặc điểm và các yếu tốảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng, phát dục của vật nuôi để ápdụng các biện pháp kỹ thuật thích hợp, đáp ứng nhu cầu của vật nuôiở từng giai đoạn, tạo điều kiện cho vật nuôi sinh trưởng, phát dụcthuận lợi nhất. Vậy đặc điểm đó là gì ?2. Bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HSGVHoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về sinh trưởng và phát dục của vậtnuôiGV yêu cầu HS nhớ lại I. Khái niệm về sựkiến thức công nghệ 7, sinh trưởng và phátlấy các ví dụ về sinh dục của vật nuôitrưởng, phát dục và trả (SGK)lời câu hỏi : - Em hãy khái niệm sinhnêutrưởng và phát dục củavật nuôi. - HS đọc SGK,- GV nhận xét, bổ sung thảo luận và trả lời Phát dục là quá trìnhcâu trả lời của học sinh câu hỏi. phân hoá để tạo ravà giải thích rõ vì sao ví các cơ quan, bộ phậndụ đó được gọi là sinh cơ thể; hoàn thiện,trưởng (hoặc phát dục). thực hiện các chức- Yêu cầu HS xem sơ năng sinh lí.đồ 22.1 SGK sau đó - HS suy nghĩ thảonêu vai trò của sinh luận và trả lời.trưởng và phát dục đốivới sự phát triển của vậtnuôi.- GV nhận xét câu trảlời của HS và giải thích Vai trò: Làm cho cơ hiểu sinh thể vật nuôi lớn lên,cho HStrưởng và phát dục là 2 phát triển ngày càng hoàn chỉnh về cấuquá trình khác nhaunhưng thống nhất với tạo và chức năngnhau, bổ sung và hỗ trợ sinh lý.nhau làm cho cơ thểphát triển ngày mộthoàn chỉnh.Hoạt động 2: Tìm hiểu quy luật sinh trưởng và phát dục ở vật nuôi luật sinh II. Quy trưởng và phát dục ở- Cho HS nghiên cứu - HS suy nghĩ, thảo vật nuôi:bằng 2 SGK và trả lời luận và trả lời câu 1. luật sinh Quycâu hỏi: Quá trình phát hỏi. trưởng, phát dục theotriển của gia súc và cá giai đoạn.có đặc điểm gì? - Quá trình phát triển- Nhận xét, bổ sung câu của vật nuôi trải quatrả lời của HS, rút ra những giai đoạn nhấtquy luật thứ nhất. định, mỗi giai đoạn- Hỏi: Việc nghiên cứu được chia thành cáccác giai đoạn phát triển - HS thảo luận và thời kỳ nhỏ.của vật nuôi có tác trả lời. - ý nghĩa:dụng gì trong chăn nuôi?- GV bổ sung: Mỗi giaiđoạn cần chế độ chămsóc thích hợp thì vậtnuôi mới có thể sinhtrưởng, phát dục tốt,cho nhiều sản phẩm. - HS thảo luận, trả lời.GV lấy một ví dụ, dẫn luật sinh 2. Quydắt, gợi ý để HS phát trưởng, phát dụcbiểu nội dung quy luật. không đều:- GV nhận xét bổ sung: - Trong quá trìnhCó chế độ chăm sóc phát triển của vậtthích hợp, bổ sung các nuôi, sự sinh trưởngchất dinh dưỡng theo và phát dục diễn ranhu cầu từng thời kỳ - HS thảo luận, trả đồng thời nhưngmột cách hợp lý. lời. không đồng đều. Tuỳ từng thời kỳ, có lúc sinh trưởng nhanh, - HS thảo luận, trả phát dục chậm và- GV nêu quy luật sinh lời. ngược lại.trưởng và phát dục theo - ý nghĩa:chu kỳ. Yêu cầu HS lấy ...