Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài22: các phương pháp nhân giống vật nuôi và thuỷ sản

. Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là nhân giống thuần chủng, mục đích của nhân giống thuần chủng. - Hiểu được khái niệm, mục đích của lai giống và biết được một số phương pháp lai thường sử dụng trong chăn nuôi và thuỷ sản. - Hình thành tư duy có định hướng về sử dụng các biện pháp nhân giống phục vụ mục đích cụ thể để phát triển giống vật nuôi. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học Vẽ phóng to cá hình 25.2, 25.3, 25.4, 25.5 trong SGK. - Phiếu bài tập củng cố. -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài22: các phương pháp nhân giống vật nuôi và thuỷ sản Bài22: các phương pháp nhân giống vật nuôi và thuỷ sảnI. Mục tiêu:- Hiểu được thế nào là nhân giống thuần chủng, mục đích của nhângiống thuần chủng.- Hiểu được khái niệm, mục đích của lai giống và biết được một sốphương pháp lai thường sử dụng trong chăn nuôi và thuỷ sản.- Hình thành tư duy có định hướng về sử dụng các biện pháp nhângiống phục vụ mục đích cụ thể để phát triển giống vật nuôi.II. Chuẩn bị phương tiện dạy họcVẽ phóng to cá hình 25.2, 25.3, 25.4, 25.5 trong SGK.- Phiếu bài tập củng cố.- Tài liệu tham khảo: Giáo trình giống vật nuôi của Trường Đại họcSư phạm.III.Tiến trình bài giảng:1. Đặt vấn đề vào bài:2. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GVHoạt động 1: Giới thiệu phương pháp nhân giống vật nuôi thuầnchủng I. Nhân giống thuần- Cho HS lấy một ví dụ chủngvề nhân giống vật nuôi. 1. Khái niệmTrong số các ví dụ đó, SGKtrường hợp nào là nhân - HS nhớ lại kiếngiống vật nuôi thuần thức đã được học ởchủng ? Từ đó cho biết lớp 7, suy nghĩ vàthế nào là nhân giống trả lời.thuần chủng ? Mục đíchcủa phương pháp này làgì ?- GV nhận xét, bổ sung. 2. Mục đích : H25.1 - HS nghiên cứu SGKHỏi: Nhân giống thuần H25.1 SGK và trả SGKchủng nhằm mục đích lời.gì ? Hỏi: Nhân giống - HS suy nghĩ, thảo-thuần chủng được ứng luận và trả lời.dụng trong trường hợpnào?- GV gợi ý, bổ sung đểHS nêu được ứng dụng.Hoạt động 2: Tìm hiểu về phương pháp nhân giống tạp giao II. Lai giống- Hỏi : Nhân giống tạp 1. Khái niệmgiao là gì ? Mục đích HS suy nghĩ và trả SGKcủa nhân giống tạp lời.giao?So sánh nhân giống HS thảo luận và trảthuần chủng. lời- GV nhận xét, bổ sung.Hỏi: Lai giống nhằm HS suy nghĩ, trả lờimục đích gì? 2. Mục đích: SGK 3. Một số phương pháp lai a, Lai kinh tế: Cho lai giữa các cá thể- Cho HS quan sátH25.2, 25.3 giải thích HS suy nghĩ, thảo khác giống để tạo rasơ đồ và hỏi tại sao luận, vận dụng kiến con lai có sức sảnkhông dùng con lai F1 thức thực tế để trả xuất cao hơn. Tất cảđể làm giống? lời. con lai đều sử dụng- Yêu cầu HS lấy một để nuôi lấy sảnsố VD về lai kinh tế ở phẩm, không dùng đểđịa phương. làm giống.GV bổ sung, lưu ý HStrong thực tế, người takhông dùng con lai F1làm giống thì ở đời F2sẽ xuất hiện những cáthể mang những tínhtrạng xấu (nguyên nhângây ra hiện tượng đóHS sẽ được học trongchương trình Sinh học - HS quan sát sơlớp 11). đồ, trả lời.- Dựa trên các sơ đồtrang 75, nêu khái niệm b, Lai gây thành (laivề lai kinh tế đơn giản tổ hợp):và lai kinh tế phức tạp? - Là phương pháp laiGV giới thiệu phương hai hay nhiều giống, sau đó chọn lọc cácpháp lai gây thành (laitổ hợp) là phương pháp đời lai tốt để nhânlai nhằm tạo ra giống lên tạo thành giốngmới. mới.- Thông qua ví dụ laitạo giống cá chép V1, GS xem kỹ ví dụhãy cho biết giống mới trong SGK, theo sựđược tạo ra như thế nào gợi ý của GV để? (GV gợi ý, dẫn dắt giải thích sự thừa thấy được hưởng những ưugiúp HStrong phương pháp này điểm từ thế hệcần chú ý chọn lọc để trước của các đờiphát hiện các tổ hợp lai.gen mới, kết hợp đượcnhững đặc tính tốt củanhiều giống khác nhau.Khi đã đạt tiêu chuẩnthì cho tự giao để cốđịnh các tính trạng vànhân lên thành giốngmới).- Ưu điểm của phươngpháp lai gâythành ? (Tổhợp được các đặc tínhtôt của nhiều giốngkhác nhau).Hoạt động 3: Tổng kết,đánh giá bài họcGV phát biểu bài tập củng - cho HS điền bảng theo nhóm Các phương Nhân giống TC Lai giống pháp lai Lai KT Lai gây thành K. niệm M. đích U. điểm N. điểmGọi một số HS đại diện trình bày kết quả của nhóm. Thu phiếu BT.GV bổ sung - nhận xét giờ học.