Giáo án Công Nghệ lớp 12: BÀI 16 Thực hành: MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU 1 PHA

Tham khảo tài liệu giáo án công nghệ lớp 12: bài 16 thực hành: mạch điều khiển tốc độ động cơ điện xoay chiều 1 pha, kỹ thuật - công nghệ, điện - điện tử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 12: BÀI 16 Thực hành: MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU 1 PHA BÀI 16 Thực hành:MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU 1 PHA (tiết 1)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- HS hiểu và phân biệt được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp ráp mạch điềukhiển tốc độ động cơ điện xoay chiều 1 pha..2. Kĩ năng- Lắp được một mạch điều khiển đơn giản.- Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Nghiên cứu nội dung Bài 16 trong SGK.- GV làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướngdẫn cho HS.2. Học sinh - Dụng cụ, thiết bị thực hành:+ Bo mạch thử.+ Đồng hồ vạn năng.+ ổ cắm đôi có dây nối không phích cắm.+ Quạt bàn điều khiển tốc độ bằng phím bấm.+ Máy dao động kí và máy đo tốc độ của quạt (nếu có). - Vật liệu thực hành:+ Triac BTA6 – 600 (I=4A, U=600V).+ Diac DB3+ Tụ 0,1µF-300V.+ Điện trở 1kΩ - 0,5W.+ Biến trở (50÷100)kΩ.+ Dây điện: 2m dây đôi mềm có phích cắm và (10÷15)đoạn x 10cm dâycứng một sợi.III. PHƯƠNG PHÁP- Vấn đáp, thuyết trìnhIV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH:1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.2. Tiến trình thực hànhHoạt động 1. Chọn sơ đồ thiết kế mạch điều khiển tốc độ động cơ một pha. Hoạt động của giáo viên và học Nội dung sinh- GV chia lớp thành 4 nhóm và 1. Chọn sơ đồ thiết kếgiao cho mỗi nhóm một sơ đồ và + Chú ý an toàn về điện trong thựccho các điện áp cần đo. hành.- HS phải nắm được nguyên lí của + Các điểm cần đo.mạch điện và làm thực hành theohướng dẫn.- GV lưu ý HS những nội dungchính:+ Chú ý an toàn về điện trong thựchành.+ Các điểm cần đo. Hoạt động 2. Học sinh nghiên cứu, tính toán và vẽ sơ đồ lắp ráp. Hoạt động của giáo viên và học Nội dung sinh- GV gợi ý cho HS những nguyên 2. Nghiên cứu, tính toán, vẽ sơ đồtắc khi vẽ sơ đồ lắp ráp. lắp ráp- HS làm thực hành.V. Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành.a. GV nhận xét chung về tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS.b. Yêu cầu HS về nhà tự ôn tập, củng cố các kiến thức đã học để chuẩnbị cho tiết bài tập hôm sau* Rút kinh nghiệm tiết dạy