Giáo án đại số lớp 10: Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU

Tham khảo tài liệu giáo án đại số lớp 10: bài 2: trình bày một mẫu số liệu, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 10: Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Giáo án đại số lớp 10: Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (67-68)I. Mục tiêu:1. Về kiến thức: - Đọc và hiểu được nội dung một bảng phân bốtần sô- tần suất và bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp.2. Về kỹ năng: - Biết lập bảng phân bố tần số- tần suất từ mẫusố liệu ban đầu. - Biết vẽ biểu đồ tần số- tần suất hình cột; biểuđồ tần suất hình quạt; đường gấp khúc tần số- tần suất để thể hiện bảng phân bố tần số - tầnsuất ghép lớp.3. Về tư duy: - Hiểu được bảng phân bố tần số- tần suất; bảngphân bố tần số- tần suất ghép lớp và hiểu được đồ tần số- tần suất hình cột; biểu đồ tần suất hìnhquạt; đường gấp khúc tần số- tần suất.4. V ề thái độ: Cẩn thận và chính xác.II. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Chuẩn bị biểu bảng. - Phiếu học tập - Chuẩn bị các hình vẽIII. Phương pháp: - Phân tích -tổng hợp; gợi ý - vấn đáp đan xenlàm theo nhóm.IV. Tiến trình bài họcA/ Bài mới(1) Hoạt động 1: Hình thành khái niệm về tần số và tần suất (Hoạt động theo nhóm) Phiếu học tập số 1 Để đánh giá chất lượng dạy môn toán của mộttrường A, Phòng Giáo dục đã chọn ngẫu nhiên 90học sinh cùng một khối của trường đó và cho làmkiểm tra. Kết quả được thống kê như sau: 8 6 5 2 3 0 10 3 8 6 9 2 1 3 7 8 9 6 4 5 8 8 7 7 2 5 4 6 6 8 5 6 5 7 6 2 3 0 4 7 3 5 6 4 2 0 1 1 10 7 4 5 6 2 4 7 9 6 6 4 9 5 7 3 6 6 4 1 1 3 6 5 8 4 7 5 5 6 4 4 3 5 4 8 9 6 7 5 6 7 Dựa vào bảng thống kê trên hãy điền vào các ôcòn lại trong bảng sau? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm N= Số lần xuất hiện Tỷ lệ % 100% Hoạt động của Hoạt động của Nội dung ghi bảng học sinh Giáo viên- Quan sát kỹ - Yêu cầu HS 1/ Bảng phân bố tần sốbảng số liệu quan sát kỹ bảng và tần suấtthống kê. số liệu thống kê.- Tính số lần - Kiểm tra số lần Đixuất hiện của xuất hiện các loại 1 ể 0123 4 5 6 7 89một loại điểm. điểm. 0 m- Đại diện nhóm - Cho từng nhóm Tần 3 5 6 8 1 1 1 1 8 5 2 Nđọc kết quả. đọc kết quả. - Nhận xét và số 2371 =- HS trả lời: Số đánh giá. (n) 9 0lần xuất hiện của - Số lần xuất hiệnmỗi gái trị trong của mỗi loại điểm 1 11 1 Tần 3 5 6 8 1 852mẫu số liệu được nói trên được gọi 3 82 0 suấ . . . . 4. ...gọi là tần số của là tần số. . .. 0 t(f) 3 5 6 8 4 857giá trị đó. Vậy tần số là gì? 3 92 % - Tỷ lệ phần trăm * Định nghĩa : Tần số 1- HS trả lời: nói trên gọi là tần (SGK) suất của mỗi loại điểm. Vậy tần suất là gì * Định nghĩa2 : Tần suất ? (SGK) ni fi  N fi: Tần suất của giá trị xi . ni: Tần số của giá trị xi . N: Kích thước mẫu .(2) Hoạt động 2: Củng cố khái niệm tần số và tần suất Dựa vào bảng 3 trang 163 – SGK, Hãy điền vàochỗ trống (….)ở cột tần số và tần suất? Điểm bài thi Tần số Tần suất (%) 0 … 1.50 1 15 3.75 2 43 10.75 3 53 13.25 4 85 21.25 5 … 18.00 6 55 ……. 7 33 ……. 8 18 ……. 9 10 ……. 10 ...