Giáo án đại số lớp 10: Chương V THỐNG KÊ

Tham khảo tài liệu giáo án đại số lớp 10: chương v thống kê, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 10: Chương V THỐNG KÊ Tổ Toán trường THPT A Lưới THỐNG KÊ Chương V BÀI 1: MỘT VÀI KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU.(Tiết 66)I. Mục tiêu:Qua bài học các em cần nắm được:1. Về kiến thức: - Khái niệm thồng kê - Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu.2. Kỹ năng: - Dấu hiệu. - Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu. - Kích thước mẫu.3. Về tư duy: Dấu hiệu đã học ở lớp 74. Về thái độ: Cẩn thận, chính xác.II. Chuẩn bị: - Các kiến thức đã học . - Phiếu học tậpIII. Phương pháp: Gợi mỡ, nêu vấn đề đan xen với hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài dạy.1. Kiểm tra bài cũ:Hoạt động 1: Để điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng ( tính theo KW/h) của cácgia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1) 80 85 65 65 70 50 45 100 45 100100 100 80 70 65 80 50 90 120 16040 70 65 45 85 100 85 100 75 50 Dấu hiệu cần tìm hiểu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nghe hiểu nhiệm vụ. - Đưa bảng số liệu cho học sinh và giao - trình bày kết quả. nhiệm vụ cho học sinh. - Chỉnh sửa hoàn thiện - Sửa chữa kịp thời cho học sinh - Ghi nhận kiến thức. 2. Vào bài mới.HOẠT ĐỘNG 2 : Hình thành khái niệm thông kê . Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tếttrồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2) Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng STT được 1 10A 35 10 11E 35 2 10B 30 11 12A 35 3 10C 28 12 12B 50 4 10D 30 13 12C 35 5 10E 30 14 12D 50 6 11A 35 15 12E 30 7 11B 28 8 11C 30 9 11D 30 Các số liệu trên đây được ghi lại trong một bảng , đó là bảng gì? Tổ Toán trường THPT A Lưới Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Ghi bảng sinh-Học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh quan sát bảngbảng 2. 2. 1. Thống kê là gì?-Học sinh nhận xét - Hướng dẫn học sinh nhận xét ĐN: (SGK)bảng 2. bảng 2. - Thông qua bảng số liệu thống kê- Học sinh trả lời câu trên nêu vấn đề: “ Thống kê làhỏi . gì?”- Học sinh nhận xét - Nhận xét câu trả lời.câu trả lời. - Chỉnh sửa câu trả lời.- Chỉnh sửa câu trả lời - Phát biểu định nghĩa.HOẠT ĐỘNG 3: Hình thành về khái niệm mẫu, kích thướcmẫu, mẫu số liệu/. Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tếttrồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2) Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng STT được 1 10A 35 10 11E 35 2 10B 30 11 12A 35 3 10C 28 12 12B 50 4 10D 30 13 12C 35 5 10E 30 14 12D 50 6 11A 35 15 12E 30 7 11B 28 8 11C 30 9 11D 30 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng - Học sinh quan sát bảng 2. - Yêu cầu Học sinh quan sát - Chỉ ra mẫu, kích thước bảng 2. mẫu, mẫu số liêu. - Hình thành khái niện mẫu, - Hoạt động nhóm thảo kích thước, mẫu số liệu. luận để t ìm được kết quả - Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết. bài toán. - Đại diện nhóm trình bày. - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm - Đại diện nhóm khác nhận lên trình bày và đại diện xét lời giải của nhóm bạn. nhóm khác nhận xét lời giải 2. Mẫu số liệu: - Phát hiện sai lầm và sửa của nhóm bạn. ĐN: (SGK) chữa. - Sửa chữa sai lầm : Chính Chú ý : (SGK) ...