Giáo án đại số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI MỘT ẨN

Tham khảo tài liệu giáo án đại số lớp 10: phương trình bậc nhất và bậc hai một ẩn, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI MỘT ẨN Giáo án đại số lớp 10: TIẾT 26 : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI MỘT ẨNA. MỤC TIÊU BÀI DẠY : Qua bài học , học sinhcần nắm được:1.Về kiến thức: - Hiểu được cách giải và biện luận phương trình ax+ b = 0 và phương trình ax2 + bx + c = 0. - Hiểu được cách giải bài toán bằng phương phápđồ thị .2.Về kĩ năng: - Biết sử dụng các phép biến đổi thường dùng đểđưa các phương trình về dạng ax + b = 0 và phươngtrình bậc hai ax2 + bx + c = 0. - Giải và biện luận thành thạo phương trình ax + b= 0 và phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0. - Biết cách biện luận số giao điểm của một đươngthẳng và một parabol và kiểm nghiệm lai bằng đồ thị.3.Về tư duy: - Hiểu được phép biến đổi để có thể đưa phươngtrình về ax + b = 0 hay ax2 + bx + c = 0. - Sử dụng được lí thuyết bài học để giải quyếtnhững bài toán liên quan đến phương trìnhax + b = 0 và phương trình ax2 + bx + c = 0. .4.Về thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận , chính xác ,tính nghiêm túc khoa học, óc tư duy lôgic.B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên : . Giáo án điện tử, đèn chiếu hay bảngphụ , câu hỏi trắc nghiệm - Học sinh: Soạn bài, làm bài tập ở nhà, dụng cụhọc tập.C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điềukhiển tư duy , đan xen các hoạt động nhóm . - Phát hiện và giải quyết vấn đề .D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : - Kiểm ta bài cũ : Cho phương trình (m2 – 1 ) x = m– 1 ( m tham số ) . (1 ) a. Giải phương trình (1 ) khi m  1 ; b. Xác định dạng của phương trình (1 ) khi m = 1và m = -1 . - Bài mới : Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng giáo viên học sinh- Giớí thiệu bài - Theo dõi và ghi 1.Giải và biện luậnhọc và đặt vấn đề nhận kiến thức phương trình dạngvào bài dựa vào ax + b = 0câu hỏi kiểm trabài cũ Giải và - Dựa vào phần HĐ1:biện luận phương kiểm tra bài cũ đểtrình dạng ax + b trả lời các câu hỏi của Gv=0- Xét phương trình: (m2 – 1 ) x = m - m = 1 (1 ) có a. Sơ đồ giải và+ 1 (1 ) dạng 0x = 2 (2) biện luận : 1- m 1 - m = - 1(1 ) có x m 1 (sgk) (1 ) có dạng 0x = 0 (3)-m=1  a) a ≠ 0 phươngdạng ? trình có nghiệm duy (1 ) có - Nhận xét- m = -1 nhất dạng ? (2) vô nghiệm b) a = 0 và b = 0 : phương trình vô (3) Có vô số nghiệm- Nêu nhận xét về nghiệm c) a = 0 và b ≠ 0 :nghiệm của (2) và phương trình(3) nghiệm đúng x  R- Nêu cách giải và - Trình bày cácbiện luận phương bước giải (Chiếu máy haytrình ax + b = 0 bảng phụ)- Tóm tắt quy trìnhgiải và biện luận b. Lưu ý :phương trình ax + - Dựa vào bài cũ Giải và biện luậnb=0 phương trình : ax + trả lời câu hỏi- Lưu ý hs đưa b = 0 nên đưa 1 - m 1 x m 1phương trình phương trình vềax + b = 0 về dạng - m = 1 (1 ) có dạng ax = - b dạng 0x = 2 nênax = - b (1 ) vô nghiệm- Dựa vào cách - m = - 1 (1 ) cógiải kết luận dạng 0x = 0 nênnghiệm của (1 ) nghiệm đúngphương trình x  R (m2 – 1 ) x = m + -Theo dỏi, ghi 1 (1 ) nhận kiến thức. - Phát biểu -Theo dỏi, ghi nhận kiến thức, tham gia ý kiến Cũng cố c.Ví dụ 1. Giải và HĐ2: trả lời các câu hỏigiải và biện luận biện luận của Gvphương trình ax + (1) m 2  x  1  m  x3m  2 - Đọc hiểu yêub=0    m 2  3m  2 x  mm  2 cầu bài toán.- Chốt lại phư ...