Giáo án đại số lớp 10: Tiết 25. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH

Tài liệu tham khảo về giáo án đại số lớp 10...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 25. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH Giáo án đại số lớp 10: TIẾT 25 : ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH (tt)A. MỤC TIÊU BÀI DẠY : Qua bài học , học sinhcần nắm được:1.Về kiến thức: - Hiểu khái niệm và định lí về phương trình hệ quả ,khái niệm về phương trình nhiều ẩn và phương trìnhtham số . - Nắm vững các khái niệm và định lí về phươngtrình tương đương , phương trình hệ quả để giải cácbài toán liên quan đến phương trình .2.Về kĩ năng: - Biết biến đổi phương trình tương đương , phươngtrình hệ quả và xác định được hai phương trình đãcho có phải là hai tương đương hay phương trình hệquả không . - Vận dụng được các phép biến đổi tương đương ,hệ quả vào việc giải các phương trình . - Bước đầu nắm được tập hợp nghiệm của phươngtrình tham số .3.Về tư duy: - Hiểu được phép biến đổi hệ quả , xác định đượcphương trình tham số , phương trình nhiều ẩn .4.Về thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận , chính xác ,tính nghiêm túc khoa học.B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo viên: Soạn bài, dụng cụ giảng dạy. - Học sinh: Soạn bài, nắm vững các kiến thức đãhọc về phương trình tương đương , làm bài tập ở nhà,chuẩn bị các dụng cụ học tập.C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điềukhiển tư duy , đan xen hoạt động nhóm . - Phát hiện và giải guyết vấn đề .D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : Hoạt động của Hoạt động của học Ghi bảng giáo viên sinh- Giớí thiệu bài học 3. Phương trìnhvà đặt vấn đề vào hệ quả .bài . Khái niệm HĐ1: - Theo dỏi, ghi nhậnphương trình một kiến thức. a. Ví dụ : Xéthệ quả . phương trình:- Đưa ra ví dụ dẫn (1) x 1  3  xdắt đến khái niệm - Bình phươngphương trình hệ hai vếquả . x – 1 = 9 – 6x x – 1 = 9 – 6x +- Xét ptrình x2 (2) + x2 (2): (1) x 1  3  x- Bình phương hai - Tìm tập nghiệm - ; S 2  2 ; 5 S 1  2vế ta được phương của hai phương .trình mới. trình S 2  S1- Tìm nghiệm của - ; . - Nên (2) là S 2  2 ; 5 S 1  2phương trình (1) phương trình hệ - S 2  S1và (2) quả của(1) - (1) không tương- Nhận xét về hai đương (2)tập nghiệm của (1) b.Phương trình - Nêu định nghĩavà (2) phương trình hệ quả hệ quả :- (1) có tương : Một phương trình ( sgk )đương (2) ? được gọi là hệ quả- Đưa ra khái niệm của phương trìnhphương trình hệ cho trước nếu tập (2) là phươngquả. nghiệm của nó chứa trình hệ quả- Yêu cầu hs phát tập nghiệm của của(1) nên phương trình đãbiểu lại . cho. x 1  3  x (1)- Giới thiệu - Nhận xét x = 5  S 1nghiệm ngoại lai. x – 1 = 9 – 6x +  x2 (2)- Nêu nhận xetnghiệm x = 5 của - 5  S Nên 5 gọi 1(2) với là nghiệm ngoại S1 lai của (1).- x = 5 là nghiệm - Theo dỏi, ghi nhậncủa (2) nhưng kiến thức , tham giakhông là nghiệm đóng góp ý kiếncủa (1). Ta gọi 5 là thông qua các gơi ýnghiệm ngoại lai của Gvcủa (1) - Tìm tập hợp nghiệm các phương ...