Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 44: Luyện tập.

Mục tiêu: - Học sinh được củng cố và khắc sâu các khái niệm : dấu hiệu cần tìm hiểu, số tất cả các giá trị của dấu hiệu , số các giá trị khác nhau, tần số của giá trị. - Rèn kĩ năng xác định và diễn tả dấu hiệu, kĩ năng lập bảng tần sô và rút ra nhận xét.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 44: Luyện tập. Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i AnNgày soạn:12/1/2007 Ngàygiảng: 22/1/2007 LuyệnGiáo án đại số lớp 7 - Tiết 44:tập.A. Mục tiêu: - Học sinh được củng cố và khắc sâu các khái niệm : dấu hiệu cần tìm hiểu, số tất cả các giá trị của dấu hiệu , số các giá trị khác nhau, tần số của giá trị. - Rèn kĩ năng xác định và diễn tả dấu hiệu, kĩ năng lập bảng tần sô và rút ra nhận xét.B. Chuẩn bị: Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng. Học sinh: Bút dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập.C. Tiến trình bài dạy:1. Kiểm tra bài cũ: (2’-3’) - Chữa bài tập 7 (Tr 11 - SGK). - Bài 7 (Tr 11 - SGK) Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 115 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An o Dấu hiệu ở đây là tuổi nghề (tính theo năm) của mỗi công nhân trong phân xưởng, số tất cả các giá trị là 25 o Lập bảng tần số Nhận xét:  Tuổi nghề thấp nhất là 1  Tuổi nghề cao nhất là 10  Giá trị có tần số lớn nhất là 42. Dạy học bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của Ghi bảng trò Hoạt động 1: Luyện tập (8’ – 10’)Bài tập 8 (SGK - Tr 12) Bài tập 8: Gọi học sinh lên  Một học sinh (SGK/11) lên bảng làm a) Dấu hiệu: bảng làm bài bài, cả lớp làm Điểm số đạt Nhận xét về giá trị được của mỗi vào vở. của dấu hiệu lần bắn. Theo dõi nhận xét Xạ thủ đã bắn cho điểm học sinh Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 116 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An 30 phát. b) Bảng “tần số”: Điểm số 7 8 9 10 (x) Tần số 3 9 10 8 N=3 (n) 0 Nhận xét:   Điểm số thấp nhất: 7  Điểm số cao nhất: 10  Số điểm 9 chiếm tỉ lệ cao nhất. Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 117 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i AnBài tập 9 (SGK - Tr 12)  Một học sinh Bài tập 9 (Tr 12 lên bảng làm - SGK) Gọi học sinh lên bài, cả lớp làm a) Dấu hiệu ở bảng làm bài vào vở. đây là : thời Yêu cầu học sinh xác định dấu hiệu? Số  Nhận xét bổ gian giải mỗi các giá trị là bn? lập sung lời giải bài toán của mỗi học sinh của bạn. bảng “tần số” và rút (tính theo phút) ra nhận xét. Số các giá trị Theo dõi nhận xét là: 35 cho điểm học sinh. b) Bảng tần số: Thời 34567 8 9 1 gian (x) 0 Tần số 1 3 3 4 5 1 3 5 N= (n) 1 35 Nhận xét:   Thời gian Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 118 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An giải bài toán nhanh nhất: 3 phút  Thời gian giải bài toán chậm nhất: 10 ...