Giáo án giảng dạy : Hàm số

- Củng cố các kiến thức về hàm số.giá trị của hàm số.tạp xác định của hàm số.-Sự biến thiên của hàm số,hàm số chẵn hàm số lẻ.Kĩ năng.-học sinh thành thạo áp dụng các định lý, tính chất, xét sự biến thiên của hàm số.-Biết cách xác định hàm số chẵn,lẻ.Tư duy,thái độ.-Rèn tính cẩn thận trong tính toán cho học sinh.-Góp phần phát triển tư duy ligoic,sáng tạo cho học sinh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy : Hàm sốNgày soạn: 30/9/08.Ngày dạy:Buổi 1. Hàm số.I- Mục tiêu.- Củng cố các kiến thức về hàm số.giá trị của hàm số.tạp xác định của hàmsố.-Sự biến thiên của hs,hàm số chẵn hàm số lẻ.Kĩ năng. - học sinh thành thạo áp dụng các đl,t/c và tm txd, xét sự biến thiên của ́ hs. - Biết cách xác định hs chẵn,lẻ.Tư duy,thái độ. - Rèn tính cẩn thận trong tính toán cho hs. - Góp phần phát triển tư duy ligoic,sáng tạo cho hs.II- Chuẩn bị 1. GV : Chuẩn bị GA 2. HS : Ôn tập kĩ các kiến thức cơ bản ở nhà.III- Các hoạt động dạy và học. 1. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số. 2. Bài giảng.TG HD của Gv HD của HS Nội dung cần đạt GV: Nêu các ví dụ cho hs áp dụng. I – HS và GT của hs tại một điểm.Tập xác định. Bài 1.Cho hs. a ) y = 3x 2 x − 3 HS: Lên bảng thực hiện. b) y = 2 − 1 − 2 x ? TXD. 12 x + x c) y = x+2 Tm tập xác định của hs. ́ b) tính giá trị của các hs trên lần lượt tại : 1 x = 0; x= 4 ;x = -2.? Để tính giá trị HS: trả lời.củ ahs tại mộtđiểm ta thực hiệnnhư thế nào. HS: Lên bảng thực hiện. Bài 2: Tm TXD của các hs sau. ́ x −1 a) y = x2 −1 2x +1 b) y = 2 2x − x −1 3x + 4 c) y = ( x − 2) x + 4 Bài 3: bài 2.3 và 2.4 trong sách bài tập. II- HS đồng biến, nghịch biến.? Khi nào hs được Cách cm hs đồng biến nb.gọi là đồng Bài 4.biến,nghịch biến. HS: Đứng tại chỗ trả Xét sự biến thiên của các hs-Nêu cách cm lời. sau.hàm số đồng a) y = x 2 + 4 x + 1biến, nghịch biến. Trên khoảng (−∞; −2);(−2 : +∞) x b) y = ;(−∞; −1), (−1; +∞) x +1 HS: Nờu. Cho hs y = f(x) xác định III- HS chẵn,hs lẻ.? Thế nào là hs trên D.chẵn, hàm số lẻ. - Nếu x thuộc D, th́ –x thuộc D.Và f(x) = f(-x) 2 hs chẵn. - Nếu x thuộc D, th́ –x thuộc D và f(x) = - f(-x) hs lẻ. Bài 5: Xét tính chẵn ,lẻ của hs sau HS: a)HS chẵn( tổng a ) y = 3x 4 + 3x 2 − 2 của ba hs chẵn) b) y = 2 x 3 − 5 x b) Hàm số lẻ( Tổng của c) y = x x ? tính f( -x) và so hai hs lẻ) d ) y = 1+ x − 1− x sánh với f(x) sau c) HS lẻ ( tích của hàm e) y = 1 + x + 1 − x đó kết luận về số lẻ y =x và . tính chẵn,lẻ. hs chẵn y = x ) d ...