Giáo án hình học 12 cơ bản cả năm

Giáo án hình học 12: Khái niệm về khối đa diện với mục tiêu giúp học sinh hiểu được thế nào là một khối đa diện và hình đa diện; hiểu được các phép dời hình trong không gian; hiểu được hai đa diện bằng nhau bằng các phép biến hình trong không gian; nhận diện được một khối đa diện; biết chứng minh hai khối đa diện bằng nhau nhờ phép dời hình;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học 12 cơ bản cả nămTrường THPT Nguyễn Hồng Đạo Giáo án hình học 12 cơ bảnNgày soạn:16/08/2015 Chương I: KHỐI ĐA DIỆNTiết:01 Bài 1: KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆNI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Hiểu được thế nào là một khối đa diện và hình đa diện.- Hiểu được các phép dời hình trong không gian- Hiểu được hai đa diện bằng nhau bằng các phép biến hình trong không gian-Hiểu được rằng đối với các đa diện phức tạp ta có thể phân chia thành các đa diện đơn giản2.Kĩ năng:- Biết nhận dạng được một khối đa diện- Biết chứng minh hai khối đa diện bằng nhau nhờ phép dời hình- Biết phân chia và lắp ghép các khối đa diện trong không gian3.Thái độ:- Toán học bắt nguồn từ thực tế, phục vụ thực tế.- Biết quy lạ về quen. Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới. Có tinh thần hợp tác trong học tậpII.CHUẨN BỊ:1.Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, đồ dùng dạy học.- Bảng phụ.- Sử dụng phương pháp thuyết trình ,vấn đáp…2.Chuẩn bị của học sinh:- Sách giáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập- Kiến thức cũ về định nghĩa hình lăng trụ và hình chóp; các phép biến hình, phép dời hình trong mặt phẳng ởlớp 11III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số lớp.(1’)2.Kiểm tra bài cũ: (3)Câu hỏi. Cho hình hộp ABCD.ABCD. Hãy xác định các mặt, các đỉnh, các cạnh của hình hộp?Trả lời. 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh.3.Giảng bài mới:+Giới thiệu bài: (1’) Tiết này chúng ta tìm hiểu về khối đa diện.+Tiến trình bài dạyTG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung15 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Đ1. Các nhóm thảo luận và I. KHỐI LĂNG TRỤ VÀ khối lăng trụ và khối chóp phát biểu. KHỐI CHÓP H1. Nhắc lại định nghĩa hình lăng  Khối lăng trụ (khối chóp, khối trụ, hình chóp, hình chóp cụt? chóp cụt) là phần không gian được giới hạn bởi một hình lăng trụ (hình chóp, hình chóp cụt) kể cả hình lăng trụ (hình chóp, hình chóp cụt) ấy.  Tên gọi và các thành phần: đỉnh, cạnh, mặt bên, … được đặt tương ứng với hình tương ứng. H2. Nêu một số hình ảnh thực tế về hình lăng trụ, hình chóp, hình chóp  Điểm trong – Điểm ngoài cụt? Đ2. – HLT: hộp bánh, …GV: Nguyễn Thành Hưng Tổ: ToánTrường THPT Nguyễn Hồng Đạo Giáo án hình học 12 cơ bản – HC: kim tự tháp, … – HCC: quả cân, …20 Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm +Thảo luận và thực hiện hoạt II. KHÁI NIỆM VỀ HÌNH ĐA hình đa diện và khối đa diện động trên DIỆN VÀ KHỐI ĐA DIỆN  GV cho HS quan sát một số hình 1. Khái niệm về hình đa diện cụ thể và hướng dẫn rút ra nhận xét. Hình đa diện là hình được tạo +Học sinh thảo luận phát hiện bởi một số hữu hạn các đa giác  GV cho HS nêu định nghĩa hình đa các hình trên đều có chung là thoả mãn hai tính chất: diện. những hình không gian được a) Hai đa giác phân biệt chỉ có tạo bởi một số hửu hạn đa giác thể: hoặc không có điểm chung, hoặc chỉ có một đỉnh chung, hoặc  GV giới thiệu một số hình và cho +Thảo luận và đi đến nhận chỉ có một cạnh chung. HS nhận xét hình nào là hình đa xét:: không có điểm chung; có b) Mỗi cạnh của đa giác nào diện, không là hình đa diện. 1 cạnh chung; có 1 điểm chung cũng là cạnh chung của đúng hai đa giác. HĐtp1:Kể tên các mặt của hình chóp S.ABCDE và hình lăng trụ +Kết luận:là cạnh chung của ABCDE.ABCDE hai đa giác +Giáo viên nhận xét,đánh giá +H/s phát biểu lại khái niệm 2. Khái niệm về khối đa diện +Hình chóp và hình lăng trụ trên có hình đa diện  Khối đa diện là phần không những nét chung nào? gian được giới hạn bởi một hình +Trả lời: Khối đa diện là phần đa diện, kể cả hình đa diện đó. không gian được giới hạn bởi một hình đa diện, kể cả hình  Tên gọi và các thành phần: đa diện đó. đỉnh, cạnh, mặt bên, … được đặt +HĐtp2:Nhận xét gì về số giao tương ứng với hình đa diện tương điểm của các cặp đa giác sau: H/s thảo luận vì sao các hình ứng. AEE’A’ và BCC’B’; ABB’A’ và trong ví dụ là những khối đa BCC’B’; SAB và SCD ? diện  Điểm trong – Điểm ngoài Miền trong – Miền ngoài +Thảo luận HĐ3(sgk)  Mỗi hình đa diện chia các điểm HĐtp3: Mỗi cạnh của hì ...