Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC

Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ. - Rèn kỹ năng quan sát, chọn phương pháp phân chia đa giác một cách hợp lý để việc tính toán thực hiện được dễ dàng, hợp lý (Tính toán ít bước nhất).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: DIỆN TÍCH ĐA GIÁCGiáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: § 6 DIỆNTÍCH ĐA GIÁCI. Mục tiêu:Qua bài này học sinh cần: - Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ. - Rèn kỹ năng quan sát, chọn phương pháp phân chia đa giác một cách hợp lý để việc tính toán thực hiện được dễ dàng, hợp lý (Tính toán ít bước nhất). - Biết thực hiện việc vẽ, đo, tính toán một cách chính xác, cẩn thận.II. Chuẩn bị:HS: Giấy kẻ ô, thước thẳng có chia khoảng chính xácđến mm, êke, máy tính bỏ túi.GV: Những hình vẽ sẵn trên giấy kẻ ô, những slidetrên GSP nếu có thể. Bài giải hoàn chỉnh trên cácfilm trong của bài tập 38 SGK.III. Nội dung:Hoạt động Hoạt động của Ghi bảngcủa giáo học sinhviên động Hoạt động 1: HS Chia đa giác thànhHoạt (Giải vẽ đa giác vào vở, những tam giác,1: vấn suy nghĩ cách tính những hình thangquyếtđề để tìm diện tích của đa nếu có thể… thức giác đó bằng thựckiến D C nghiệm.mới) EGV: Cho Bmột đa giác A Ftuỳ ý, hãy Tính diện tích củanêu phương đa giác được đưa vềpháp có thể tính diện tích củadùng để tính những tam giác,diện tích của những hình thang.đa giác đóvới mức độsai số chophép? Cơ sởcủa phươngpháp mà HSnêu?(GV cho HS mộtxemslide trênphần mềm vớiGSP,nội dungchia đa giácthành cáctam, tứ giáccó thể tínhđược diện dễtíchdàng.Hoạt động 2: (Vận dụng lý thuyết vào thực tiễn)GV: Thực hiện các phép vẽ đo, cần thiết để tính diệntích của đa giác?HS: Làm theo nhóm học tập, mỗi nhóm là hai bàihọc.GV: Yêu cầu 4 nhóm lên bảng trình bày bài làm củanhóm mình. Các nhóm khác góp ý kiến. Giáo viênnhận xét. Kết luận.Hoạt động Hoạt động Ghi bảngcủa giáo viên của học sinhHoạt động 3: Hoạt động 3:Dữ kiện của (Luyện tập)bài toán được Học sinh làm A 150m E Bcho trên hình bài tập trênvẽ. Hãy tính film trong. 50mdiện tích của SEBGF = D F G Cphần con FG.CB =đường EBGF 50.120và phần diện = Btích còn lại 6000(m2)của con A C H K SABCD =đường. 150.120 EHoạt động 4: D = (Hinh 152 SGK)Hãy thực hiện 18000(m2)phép đo Scònlại =(chính xác 18000 – 6000đến mm). =Tính diện tích 2000(m2)hình ABCDE 152 Hoạt động 4:(HìnhSGK) ( Luyện tập)Làm từng học HS: - Đo độsinh, phần đo, dài các đoạntính toán, ghi thẳng AC,trên phiếu học BG, AH, HK,tập, GV thu KC, HE,chấm một số KINHhọc sinh. DOANH. diệnHoạt động 5: - Tính tích các hình(Củng cố) SABC, SAHE,Nếu diện tích SHKDE, SKDC.của phần đãtính ở trên là - Tính tổnghình của một diện tích cácđám đất đã vẽ hình trên.với tỷ lệ xích Hoạt động 5: 1 (Củng cố)500000Tìm diện tích  Độ dài thựcthực của đám của các đoạnđất đó? thẳng đã đo?Bài tập về  Tính diệnnhà: tích các hình SABC, SAHE, tập Bài SHKDE, SKDC, 39, 40 thực trong SGK tế. Hướng dẫn: Chú ý  Tổng diện có thể mắc tích của các hình trên. sai lầm khi lấy tổng diện tích của các hình nhân với mẫu của tỷ lệ xích để tìm diện tíchcủa hìnhtrong thực tế!!! Chuẩn bị tậpônchương II:Câu hỏi Avà tập Bbàitrang 131 &132 SGK ...