Giáo án Hoá 8 - LUYỆN TẬP

Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và khái niệm hóa học về hiđro. Biết so sánh các tính chất và cách điều chế khí hiđro so với khí oxi - HS biết và hiểu các khái niệm PƯ thế, sự khử, sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa, PƯ oxi hóa khử - Nhận biết được PƯ oxi hóa – khử, chất khử, chất oxi hóa trong các PƯ hóa học, biết nhận ra PƯ thế và so sánh với các PƯ hóa hợp và PƯ phân hủy - Vận dụng các kiến thức trên đây...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá 8 - LUYỆN TẬP Bài LUYỆN TẬP 6I/ Mục tiêu luyện tập: - Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và khái niệm hóa học về hiđro. Biết so sánh các tính chất và cách điều chế khí hiđro so với khí oxi - HS biết và hiểu các khái niệm PƯ thế, sự khử, sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa, PƯ oxi hóa khử - Nhận biết được PƯ oxi hóa – khử, chất khử, chất oxi hóa trong các PƯ hóa học, biết nhận ra PƯ thế và so sánh với các PƯ hóa hợp và PƯ phân hủy - Vận dụng các kiến thức trên đây để làm các bài tập và tính toán có tính tổng hợp liên quan đến oxi và hiđroII/ Đồ dùng dạy học: phiếu học tậpIII/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Nội dung luyện tập: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghiHoạt động 1: Khí hiđro I/ Kiến thức cần nhớ: 1/ Khí hiđroGV: phát phiếu học tập - Tính chất vật líHS: đọc nội dung và chuẩn bị lần lượt - Tính chất hóa họctừng câu hỏi. Các nhóm thảo luận, phát - Ứng dụngbiểu - Điều chế khí hiđroGV: Chỉ đạo hoạt động và đúc kết các ý 2/ So sánh tính chất vật líkiến của khí oxi và khí hiđro?HS: Các nhóm khác nghe và nhận xét Cách thu khí H2 và khí O2 bằng cách đẩy kkhí? Giải thích? 3/ Cho VD PTHH minhHoạt động 2: Phản ứng hóa học họa - Phản ứng thếGV: Yêu cầu hs đọc nội dung câu hỏi - Phản ứng hóa hợpHS: Thảo luận nhóm, Viết PTHH minh - Phản ứng phân hủyhọa. Trình bày sự khác nhau của các Nêu sự khác nhau của cácPƯHH PƯHH trên? 4/ Cho VD PTHH minhGV: nghiên cứu t/c của hiđro, chúng ta họa PƯ oxi hóa - khử?biết thêm PƯ oxi hóa – khử - Chỉ rõ chất khử, chất oxiHS: lên bảng làm câu 4 hóa, sự khử, sự oxi hóa? - Định nghĩa chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa? II/ Bài tập:Hoạt động 3: Bài tập 1/ PTHHGV: Gọi hs làm BT 1 trang 118 SGK a) 2H2 + O2  2H2O H2 + O2 ---> b) 3H2 + Fe2O3  2Fe + H2 + Fe2O3 ---> 3H2O H2 + Fe3O4 ---> c) 4H2 + Fe3O4  3Fe + H2 + PbO ---> 4H2OHS: Viết các PTHH  lớp nhận xét, bổ d) H2 + PbO  Pb +sung H2O a : phản ứng hóa hợp b, c, d : phản ứng thếGV: Chỉ định hs làm các BT 2, 3, 4 trang a, b, c, d : PƯ oxi hóa –118 -119 SGK khửHS: xung phong làm BT 5, 6 trang 119 2/ Dùng que đóm đangSGK cháy 3/ Câu C là đúng 4/ Lập PTHH 1, 2, 4 : phản ứng hóa hợp 3, 5 : phản ứng thế 5 : phản ứng oxi hóa – khử 4) Củng cố: 5) Dặn dò: - Làm các bài tập vào vở - Chuẩn bị cho tiết thực hành + Đọc trước nội dung các TN ở bài TH 5 + Kẻ trước bản tường trình