Giáo án hóa học 8_Tiết: 22

I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Học sinh biết: - Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học. - Các bước lập phương trình hoá học. - Ý nghĩa của phương trình hoá học: Cho biết các chất phản ứng và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hóa học 8_Tiết: 22Tiết: 22: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCI. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Học sinh biết: - Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học. - Các bước lập phương trình hoá học. - Ý nghĩa của phương trình hoá học: Cho biết cácchất phản ứng và sản phẩm, tỉ lệ sốphân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng. 2) Kĩ năng: - Biết lập phương trình hoá học khi biết các chấtphản ứng (tham gia) và sản phẩm. - Xác định được ý nghĩa của một số phương trìnhhoá học cụ thể. 3) Trọng tâm: - Biết cách lập phương trình hóa học - Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn khối lượng vào các phương trình hóa học đã lậpII. CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên : Tranh vẽ hình 2.5 SGK/ 48 2) Học sinh: -Đọc SGK / 55,56 -Xem lại cách viết phương trình chữ.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1) Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: ?Hãy phát biểu ĐL BTKL? ? Nung hòan tòan 100Kg Cacbonat canxi ( CaCO3 ). Thì tạo thành bao nhiêu Kg Canxioxit ( CaO) và bao nhiêu Kg khí Cacbonic ( CO2 ) 3) Vào bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học Nội d sinhHoạt động 1: Tìm hiểu cách lập phương trình hóa học-Dựa vào phương trình chữ -Phương trình chữ: I. LẬcủa bài tập 3 SGK/ 54 yêu PHƯ Magie + Oxi cầu HS viết CTHH của các TRÌN Magieoxitchất có trong phương trình HÓA -CTHH của Magieoxit là:phản ứng HỌC MgO(Biết rằng magieoxit là hợp 1. -Sơ đồ của phản ứng:chất gồm 2 nguyên tố: PHƯ Mg + O2  MgOMagie và Oxi ) TRÌN -Số nguyên tử oxi: HÓA-Theo ĐL BTKL thì số + Ở vế phải : 1 oxi HỌCnguyên tử của mỗi nguyên + Ở vế trái : 2 oxitố trước và sau phản ứng Dùngkhông đổi. Em hãy cho biểu -Số nguyên tử Mg:biết số nguyên tử oxi ở 2 vế ngắn + Ở vế phải : 2 Magiêphương trình là bao nhiêu ? phảnVậy ta phải đặt hệ số 2 + Ở vế trái : 1 Magiê hóa htrước MgO để số nguyên tử -Phải đặt hệ số 2 trước MgOxi ở 2 vế bằng nhau. -Phương trình hóa học của-Hãy cho biết số nguyên tử phản ứng:Mg ở 2 vế phương trình lúc 2Mg + O2  2MgOnày thay đổi như thế nào ? -Quan sát và viết phươngTheo em ta phải làm gì để trình theo các bước:số nguyên tử Mg ở 2 vế Hiđro + Oxi  Nướcphương trình bằng nhau ?  H2 + O 2 H2O-Hướng dẫn HS viết phương  2 H2 + O 2 2 H 2Otrình hóa học, phân biệt hệ Kết luận:số và chỉ số. Phương trình hóa học dùng-Yêu cầu HS quan sát hình để biểu diễn ngắn gọn phản2.5 SGK/ 48, lập phương ứng hóa học.trình hóa học giữa Hiđro vàOxi theo các bước sau:+Viết phương trình chữ.+Viết công thức của các chấtcó trong phản ứng.+Cân bằng phương trình.-Theo em phương trình hóahọc là gì ?Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước lập phương trình hóa họcHướng dẫn HS chia đôi vởlàm 2 cột: Các bước lập phương trình hóa họcBài tập cụCác bước lập phương trình thểhóa họcBài tập cụ thể b1: Viết sơ đồ phản ứng.-Qua các ví dụ trên các nhómhãy thảo luận và cho-biết: Để lập được phương b2:Cân bằng số nguyên tử 2 . CÁtrình hóa học chúng ta phải của mỗi nguyên tố. BƯỚtiến hành mấy bước ? b3: Viết phương trình hóa LẬP PHƯ-Yêu cầu các nhóm trình bày học.kết quả thảo luận. -Chất tham gia: P và O2 TRÌ HÓA-Giáo viên nhận xét, bổ sung. -Sản phẩm: P2O5 HỌCBài tập 1: Photpho bị đốt b1: Sơ đồ của phản ứng: ...