Giáo án hóa học 8_Tiết: 24

I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Củng cố các kiến thức về hiện tượng hóa , PUHH, Đ L bảo toàn khối lượng và PTHH - Nắm chắc việc áp dụng định luật và cách lập PTHH - Từ mục 1 đến 2 SGK 2) Kỹ năng: -Phân biệt được hiện tượng hóa học .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hóa học 8_Tiết: 24 Tiết: 24 BÀI LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Củng cố các kiến thức về hiện tượng hóa , PUHH, Đ L bảo toàn khối lượng và PTHH - Nắm chắc việc áp dụng định luật và cách lập PTHH - Từ mục 1 đến 2 SGK 2) Kỹ năng: -Phân biệt được hiện tượng hóa học - Lập phương trình hóa học khi biết các chất phản ứng và sản phẩmII. CHUẨN BỊ: Yêu cầu học sinh ôn lại các kiến thức về: +Hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học. +ĐL BTKL +Các bước lập phương trình hóa học. +Ý nghĩa của phương trình hóa học.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1) Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: ?Hòan thành PTHH sau: sắt (Fe) tác dụng với axitclohyđric lõang ( HCl ), cho ra sản phẩm là sắt II clorua ( FeCl2 ) và khí hiđro ( H2 )?, cho biết ý nghĩa của PTTHH này?. 3) Vào bài mới: Như các em đã học xong một số bài như CTHH,PTHH…và biết cách cơ bản để lập CTHH, PTHH…Để giải được những bài tóan hóa học khó hơn ,để hiểu vững kiến thức hơn tiết học này các em sẽ luyện tập để làm bài tập có liên quan đến kiến thức trên.Hoạt động của Hoạt động của học sinhgiáo viên Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ Nhớ lại các kiến thức đã học và-Yêu cầu HSnhắc lại các kiến trả lời.thức cơ bản: 1.Hiện tượng vật lý: không có sự1.Hiện tượng vật biến đổi về chất.lý và hiện tượng Hiện tượng hóa học:có sự biếnhóa học khác đổi chất này thành chất khác.nhau như thế nào 2.PƯHH là quá trình biến đổi chất? này thành chất khác.2.Phản ứng hóa 3.Trong PƯHH: chỉ diễn ra sựhọc là gì ? thay đổi liên kết giữa các nguyên3.Nêu bản chất tử làm cho phân tử này biến đổicủa phản ứng hóa thành phân tử khác, còn nguyên tửhọc ? của mỗi nguyên tố được bảo toàn. 4.ĐL BTKL : tổng khối lượng của các sản phẩm bằng tổng khối - lượng của các chất tham gia.4.Phát biểu nội 5.Ba bước lập phương trình hóadung của ĐL học:BTKL và viết +viết sơ đồ phản ứng.biểu thức ? +cân bằng số nguyên tử của mỗi5.Trình bày các nguyên tố.bước lập phương +Viết phương trình hóa học.trình hóa học ? Hoạt động 2: Luyện tập .-HS giải bài tập Bài tập 1:SGK/ 60,61 a.Chất tham gia: N2 và H2*Bài tập 1: Chất sản phẩm : NH3-Yêu cầu HS b.Trước phản ứng: H - H và N – Nquan sát hình vẽ, Sau phản ứng: 3 nguyên tử H liêngọi tên các chất kết với 1 nguyên tử N.tham gia và sản Phân tử H2 và N2 biến đổi tạophẩm của phản thành phân tử NH3.ứng. c.Số nguyên tử của mỗi nguyên tố-Hãy so sánh các trước và sau phản ứng không thaychất trước phản đổi: nguyên tử H = 6, nguyên tử Nứng và sau phản =2ứng để trả lời các Bài tập 3:câu hỏi b, c. a. Theo ĐL BTKL, ta có: mCaCO3  mCaO  m CO2*Bài tập 3: b. mCaCO = 140 + 110 = (phản ứng ) 3-Dựa vào ĐL 250gBTKL hãy viết 250 %CaCO3  .100%  89,3%biểu thức tính 280khối lượng các Bài tập 4:chất trong phản a.Phương trình hóa học của phảnứng ? ứng: t0-% chất A (pư) ={m chất A (pư) : m C2H4 + 3O2  2CO2 + 2H2Ochất A (đề bài b.Tỉ lệ:cho)}.100% + Phân tử C2H4 : phân tử O2 = 1:3 + Phân tử C2H4 : phân tử CO2 =*Bài tập 4: 1:2Muốn lập được Bài tập 5:phương trình hóa a. x =2 ; y = 3học của 1 phản b.Phương trìnhứng ta phải làm 2Al + 3CuSO4  Al2(SO4)3 +gì ? 3Cu Tỉ lệ: +Nguyên tử Al : nguyên tử Cu = 2:3*Bài tập 5: +Phân tử CuSO4 : phân tửHướng dẫn HS Al2(SO4)3 = 3:1lập CTHH củahợp chất:Alx(SO4)y .? Nhôm có hóatrị là bao nhiêu? Tìm hóa trị củanhóm =SO4IV) CỦNG CỐ: Học sinh làm bài tập sau: Khi than cháy trong không khí xảy ra phản ứnghóa học giữa than và khí oxi. 1.Hãy giải thích vì sao cần đập vừa nhỏ than trướckhi đưa vào bếp lò, sau đó, dùng que lửa châm vàquạt mạnh đến khi than bùng cháy thì thôi. 2.Ghi lại phương trình chữ của phản ứng, biết rằngsản phẩm là cacbonđioxit.V) DẶN DÒ: - Ôn tập lại đại cương kiểm tra một tiết -Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết -Làm các bài tập tương tự sách bài tập /20,21.VI) RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...