Giáo án hóa học 8_Tiết: 44

I. MỤC TIÊU -Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm hóa học trong chương IV về oxi, không khí. một số khái niệm mới là sự oxi hóa, oxit, sự cháy, sự oxi hoá chậm, phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hóa học 8_Tiết: 44 Tiết: 44 Bài 29 BÀI LUYỆN TẬP 5I. MỤC TIÊU -Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và các kháiniệm hóa học trong chương IV về oxi, không khí.một số khái niệm mới là sự oxi hóa, oxit, sự cháy, sựoxi hoá chậm, phản ứng hóa hợp và phản ứng phânhủy. -Rèn kĩ năng tính toán theo phương trình hóa học vàcông thức hóa học, đặc biệt là các công thức vàphương trình hóa học có liên quan đến tính chất, ứngdụng, điều chế oxi. -Tập luyện cho HS vận dụng các khái niệm cơ bảnđã học để khắc sâu hoặc giải thích các kiến thức ởchương IV.II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Chuẩn bị đề bài tập 3,4,5,6,7 SGK/ 100, 101 2. Học sinh: Ôn lại nội dung các bài học trong chương IV.III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1.Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài cũ:Muốn dập tắt ngọn lửa do xăng dầu cháy, người tathường trùm vải dày hoặc phủ cát lên ngọn lửa, màkhông dùng nước. Giải thích vì sao?. 3.Vào bài mớiNhư các em đã học xong các bài như oxit;tính chấtcủa oxi; sự cháy…để các em hiểu và khắc sâu kiếnthức hơn và giải được một số bài tập định tính vàđịnh lượng có liên quan đến những bài này .Tiết họcnày các em sẽ được học bài luyện tậpHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Hệ thống lại 1 số kiến thức cần nhớ*Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi * Hoạt động nhóm, để trả lớitrên phiếu học tập: các câu hỏi của GV.-Hãy trình bày những tính chấtcơ bản về:+Tính chất vật lý. -Đại diện mỗi nhóm lên trình+Tính chất hóa học. bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.+Ứng dụng.+Điều chế và thu khí oxi.-Thế nào là sự oxi hóa và chất -HS cho ví dụ và rút ra đặcoxi hóa ? điểm khác nhau giữa 2 loại-Thế nào là oxit ? Hãy phân phản ứng.loại oxit và cho ví dụ ?-Hãy cho ví dụ về phản ứnghóa hợp và phản ứng phân hủy?-Không khí có thành phần vềthể tích như thế nào ?-Tổng kết lại các câu trả lời củaHS. Hoạt động 2: Luyện tập.-Yêu cầu HS trao đổi -HS hoạt động nhóm.nhóm làm các bài tập Bài tập 3:3,4,5,6,7 SGK/ 100, 101 +Oxit bazơ: Na2O , MgO , Fe2O3 +Oxit axit: CO2 , SO2 , P2O5-GV nhắc HS chú ý: oxit Bài tập 4: daxit thường là oxit của Bài tập 5: b, c, e.phi kim nhưng 1 số kim Bài tập 6: phản ứng phân hủy: a, c,loại có hóa trị cao cũng d.tạo ra oxit axit như Bài tập 7: a, b.Mn2O7, …  5.VO2  VO  1 V KK Giải: VKK = 0,28 (l)-Bài tập: Nếu đốt cháy 5 22,5g P trong 1 bình kín códung tích 1,4 lít chứa đầy nO2  0,0125mol n P  0,08molkhông khí (đktc). Theo Phương trình phản ứng:em P có cháy hết không ? 5O2  4P +-Hướng dẫn HS: 2 P 2O 5  5.VO2  VO  1 V KK+ VKK 4 mol 5 mol 5 2 Đề bài 0,08 mol 0,0125 molLập tỉ lệ: 0,08 0,0125  P dư. Ta có tỉ lệ: số mol đề bài  4 5số mol phản ứng -Bài tập 8: Tìm chất dư ? + Thể tích khí oxi trong 20 lọ:-Hướng dẫn HS làm bài 20.100 = 2000 ml = 2 lít.tập 8 SGK/ 101 2 nO2   0,0893mol+Tìm thể tích khí oxi 22,4trong 20 lọ ? a. 2 KMnO4  K2MnO4 + O2 ++Tìm khối lượng KMnO4 MnO2theo phương trình phản n KMnO4  2.0,0893  0,1786 molứng ? m KMnO 4 ( pu )  28 , 22 g+Tìm khối lượng KMnO4 28 , 22 .10hao hụt 10% ? m KMnO 4 ( hao )   2 ,822 g 100+Khối lượng KMnO4 cần = 28,22 + 2,282 = 31g m KMnO 4 (cần)= khối lượng KMnO4phản ứng + khối lượngKMnO4 hao hụt.IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ -HS làm bài tậ ...