Giáo án Hóa Học lớp 12: CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA POLIME

I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - củng cố khái niệm về cấu trúc và tính chất của polime. 2. Kĩ năng: - so sánh các loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ và keo dán. - Viết các phương trình hoá học tổng hợp ra các vật liệu. - Giải các bài tập về các hợp chất của polime II. CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi về lí thuyết. - Chọn các bài tập chuẩn bị cho tiết luyện tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. On định trật...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hóa Học lớp 12: CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA POLIME CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA POLIMEI. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:1. Kiến thức: - củng cố khái niệm về cấu trúc và tính chất của polime.2. Kĩ năng: - so sánh các loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ và keo dán. - Viết các phương trình hoá học tổng hợp ra các vật liệu. - Giải các bài tập về các hợp chất của polimeII. CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi về lí thuyết. - Chọn các bài tập chuẩn bị cho tiết luyện tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. On định trật tự:2. Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp với dạy bài mới)3. Vào bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: 1. Khái niệm: 1. Khái niệm: GV: Yêu cầu học sinh: HS: Trả lời - Hãy nêu định nghĩa polime. Các khái - Polime là loại hợp chất có khối niệm về hệ số polime hoá. lượng phân tử lớn do sự kết hợp - Hãy cho biết cách phân biệt các của nhiều đơn vị nhỏ( mắc xích liên kết) tạo nên.polime.- Hãy cho biết các loại phản ứng tổng - Polime được phân thành polimehợp polime. So sánh các loại phản ứng thiên nhiên, polime tổng hợp vàđó? polime nhân tạo. - Hai loại phản ứng tạo ra polime là phản ứng trùng hợp và phản2. Cấu trúc phân tử: ứng trùng ngưngGV: Em hãy cho biết các dạng cấu trúc 2. Cấu trúc phân tử:phân tử của polime, những đặc điểmcủa dạng cấu trúc đó? HS: Trả lời Hoạt động 2: 3. Tính chất :3. Tính chất : a. Tính chất vật lí:a. Tính chất vật lí:GV: Em hãy cho biết tính chất vật líđặc trưng của polime? b. Tính chất hoá học:b. Tính chất hoá học: HS: Polime có 3 loại phản ứng:HS: Cho biết các loại phản ứng của - Phản ứng cắt mạch polime (polime, cho ví dụ, cho biết đặc điểm polime bị giải trùng).của các loại phản ứng này? - Phản ứng giữ nguyên mạch polime: phản ứng cộng vào liên kết đôihoặc thay thế các nhóm chức ngoại mạch - Phản ứng tăng mạch polime: tạo ra các cầu nối – S- S- hoặc – CH2- Hoạt động 3: GV: Gọi hs giải các bài tập 1,2,5,6 HS: Giải bài tập (SGK) Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò. Các em về nhà giải các bài tập còn lại trong SGK và SBTTiết 23.BÀI VIẾT SỐ 2PHẦN I: Trắc nghiệm khách quanKhoanh tròn vào chữ cái A hoặc B,C,D chỉ phương án đúng trongcác câu sau đây:1. Khi nhỏ dung dịch HNO3 đặc vào lòng trắng trứng có hiện tượng:A.. Kết tủa màu vàng. C. Có màu tím đặctrưngB . Dung dịch màu vàng D. Có màuxanh lam.2. Công thức C3H9N có :A. Bốn đồng phân. B. Ba đồng phân.C. hai đồng phân. D. Năm đồng phân.3. Cho các dung dịch và các chất lỏng sau: glixerol, protein, glucozơ, fomon, etanol. Dùng thuốc thử nào trong số các thuốc thử sau đây để nhận biết được các chất trên A. Dung dịch NaOH B. Dung dịch HNO3 C. Dung dịch AgNO3/ NH3 D. Cu(OH)2/OH-4. Cho các chất: CH3NH2, NH3, C6H5NH2, (CH3 )2NH2.Tính bazờ của các chất tăng dần theo thứ tự : A. NH3, CH3NH2, , (CH3 )2NH2 , C6H5NH2 . B. (CH3 )2NH2, CH3NH2, NH3, C6H5NH2. C. NH3, C6H5NH2, (CH3 )2NH2, CH3NH2. D. C6H5NH2, NH3 , CH3NH2, (CH3 )2NH2 .5. Thuỷ phân từng phần một penta peptit được đipeptit và tripeptitsau:A–D B–E C–B D–C D–C–B Hãy xác định trình tự các amino axit trong pentapeptit trên: A. A –D –B –E –C B. A–B–C – D –EC. A – D - C –B – E D. A –D –B - C – E6. Khi clo hoá PVC ta thu được một loại tơ clorin chứa 63,964% clo về khối lượng. Hỏi trung bình một phân tử clo tác dụng được với bao nhiêu mắc xích PVC. Trong các số dưới đây: 1. 1 B. 2 C. 3 D. 47. Tơ nilon - 6.6 E. Poli este của axit đipic và etylen glicol. F. Hexa clo xiclo hexan. G. Poli amit của axit đipic với hexa metylen điamin H. Poliamit của axit  - amino Caproic8. Cho phản ứng :C6H5NO2 + . . . [H+] . . . C6H5NH2 + . . .H2OĐiền các hệ số để hoàn thành phương trình hoá học trên. A. 1;6;1;2 B. 1;6;1;1 C. 1;4;1;2D. 1; ...