Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3 PHI KIM – BẢNG TUẦN HOÀN NGUYÊN TỐ HÓA HỌC

Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức đã học trong chương như: tính chất của phi kim, clo, cacbon, silic, ôxit cacbon, axit cacbonic, muối cacbonat. - Cấu tạo bảng tuần hoà các nguyên tố hoá học và sự biến đổi tuần hoàn của các nguyên tố trong chu kì, nhóm và ý
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3 PHI KIM – BẢNG TUẦN HOÀN NGUYÊN TỐ HÓA HỌC LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3 PHI KIM – BẢNG TUẦN HOÀN NGUYÊN TỐ HÓA HỌCI. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức đã học trong chương như: tính chất của phi kim, clo, cacbon, silic, ôxit cacbon, axit cacbonic, muối cacbonat. - Cấu tạo bảng tuần hoà các nguyên tố hoá học và sự biến đổi tuần hoàn của các nguyên tố trong chu kì, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn. 2. Kĩ năng : HS biết vận dụng những kiến thức đã học để làm các bài tập. 3. Thái độ : HS yêu thích môn học, có tinh thần học tập cao.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : Chuẩn bị một số câu hỏi, bài tập, phiếu học tập. 2. Học sinh : Các kiến thức tổng hợp đã học của toàn chương.III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (Lồng trong tiết học) * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Ở chương III, các em đã được nghiên cứu về phi kim và sơ lược bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Để củng cố tốt hơn về những kiến thức này và vận dụng những kiến thức đã học trong việc giải 1 số bài tập... 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Treo bảng phụ có sơ đồ câm 1: I. Kiến thức cần nhớ: (15p) 1. Tính chất hóa học của  Phi kim   ?  ? +? +? PK: +?  ?Quan sát và hoàn thành sơ đồYêu cầu HS điền các loại chất thíchhợp vào ô trốngLên bảng hoàn thành sơ đồNhận xét và hoàn thành sơ đồ - PK + Kim loại  loạiSữa bài vào vở MuốiTreo sơ đồ câm 2 - PK + hiđrô  Hợp chất Nước clo khí - PK + Ôxi  Ôxit axit +? 4 +? +? 2. Tính chất hoá học của 1 1 3 Nước HCl Cl2 số PK cụ thể:giaven a. Tính chất hoá học của Clo: +? 2 Muối cloruaYêu cầu HS hoàn chỉnh sơ đồ và viếtphương trình phản ứngHoàn thành sơ đồ và viết phương trìnhphản ứngNhận xét Clo + Hiđrô  - HiđrôcloruaYêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và - Clo + Nước  Nước clohoàn thành sơ đồ 3 và viết phương - Clo + dd NaOH  Nướctrình phản ứng gia - venC CO2 CaCO3 ? ?     7 loại  - Clo + Kim Muốiclorua. 1 +? 3 b. T.chất hoá học của C và 4 6 +?CO2 h.chất của C: 8 +? (SGK - bài 27, 28, 29)CO Na2CO3Thảo luận và hoàn thành sơ đồ 3 vàviết phương trình phản ứngNhận xétSữa bài vào vởBảng tuần hoàn được cấu tạo như thếnào?Nhớ lại kiến thức để TL:Sự biến đổi tính chất của các nguyên 3. Bảng tuần hoàn cáctố trong bảng tuần hoàn ntn? Ý nghĩa nguyên tố hoá học: a.Cấu tạo bảng tuần hoàn:ra sao? - Ô nguyên tố, chu kì, nhóm.TL: b.Sự biến đổi t/c của các ntốGọi HS đọc yêu cầu của bài tập. trong bảngGọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào c.Ý nghĩa của bảng tuầngiấy nháp. hoàn. II. Bài tập (25p) 1. Chữa bài tập 4 (SGK - 103): - Cấu tạo nguyên tử A: A có điện tích hạt nhân ntử là 11+,Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. có 11e, 3 lớp e, 1e lớp ngoàiHướng dẫn gợi ý cách giải. cùng.Cho cả lớp làm vào giấy nháp. - Tính chất hoá học đặcGợi ý rồi gọi 1 HS (khá) trình bày trưng: A hoạt động hoá họccách giải; cả lớp nhận xét. mạnh.Tổng kết đưa ra cách giải chính xác. - So với: ...