Giáo án Lịch Sử lớp 8: BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX.

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thông qua giờ dạy giúp học sinh các vấn đề sau 1.Kiến thức: + Nắm được nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Việt nam giữa thế kỷ XIX để có thể cắt nghĩa các đề nghị cài cách. + Hiểu được động cơ, nội dung đề nghị cải cáchvà ghi nhớ được một số nhà cải cách tiêu biểu. + Cắt nghỉa được nguyên nhân vì sao các đề nghị cải cách đều bị khước từ. Hiểu tác dụng của những đề nghị cải cách đối với sự ra đời của phong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch Sử lớp 8: BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX. BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX. Tiết 44:I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thông qua giờ dạy giúp học sinh các vấnđề sau1.Kiến thức: + Nắm được nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Việt nam giữa thếkỷ XIX để có thể cắt nghĩa các đề nghị cài cách.+ Hiểu được động cơ, nội dung đề nghị cải cáchvà ghi nhớ được mộtsố nhà cải cách tiêu biểu.+ Cắt nghỉa được nguyên nhân vì sao các đề nghị cải cách đều bịkhước từ. Hiểu tác dụng của những đề nghị cải cách đối với sự ra đờicủa phong trào Duy Tân ở nước ta hồi đầu thế kỷ XX.2. Tư tưởng, tình cảm:+ Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắn cũa các nhàduy Tân của Việt Nam.+ Giáo dục thái độ trân trọng đôi với những giá trị đích thực của tưtưởng, trí tuệ con người trong quá khứ, hiện tại và tương lai.3. Kỹ năng:+ Tiếp tục rèn luyện kỹ năng phân tích đánh giá+ Rèn luyện kỹ năng liên hệ với thực tế, rút bài học lịch sử.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lược đồ Phong trào nông dân khởinghĩa ở nửa cuồi thế kỷ XIXIII. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC .1. Kiểm tra bài cũ:*Hãy nhận xét về cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế ?*Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của các đấu tranh miền núi?Vào bài mới : Trong thời gian từ cuối thế kỷ XIX tình hình nước tađầy biến động :Thực dân Pháp tiến hành xâm lược nước ta, tình hìnhkinh tế, xã hội sa sút nghiêm trọng, thái độ chống Pháp của triều đìnhHuế, các cuộc đấu tranh chống xâm lược và chống phong kiến củanhân dân…. Trong bối cảnh đó xuất hiện nhiều đề nghị cải cáchnhằm cứu vãn tình hình. Đây là một nội dung quan trọng của lịch sửdân tộc. trong tiết học hôm nay chúng ta tìm hiểu nguyên nhân, nộidung của những đề nghị cải cách, nắm được môt số nhà cải cách tiêubiểu và nguyên nhân vì sao những đề nghị cải cách đó không đượcchấp nhận2.Bài mới :HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNGMục I. Tình hình Việt nam nửacuối thề kỷ XIX I. Tình hình Việt nam nửa cuối thềHoạt động 1. kỷ XIXMục tiêu : Nét chính về tìnhhình kinh tế Việt Nam và hiểuđược tại sao xã hội lâm vàokhủng hoảngPhương pháp :*Tổ chức thực hiện:+ GV cho HS đọc SGK Mục I. HS ghi:Tình hình Việt Nam nửa cuối -Kinh tế :nông nghiệp, thủ côngthế kỷ XIX có gì nổi bật? ( HS nghiệp bế tắc, tài chính khô kiệt,dờiđọc SGK và trả lời câu hỏi ) sống nhân dân vô cùng khó khăn -Xã hội : + Bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương đều mục ruỗng +Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gày càng gayGV chốt lại: => Khởi nghĩa gắt=>khởi nghĩa nông dân nổ ranông dân nổ ra=> chỉ trên lượcđồ Phong trào nông dân khởinghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX+ GV nêu tiếp câu hỏi :Nguyên nhân vì sao kinh tế xãhội Việt Nam ở nửa cuối thếkỷ XIX lâm vào khủnghoảng?=>(HS tham gia thảoluận nhóm) GV kết luận do :+Thực dân Pháp ráo riết mởrộng chiến tranh xâm lưỡcNam Kỳ+Triều đình Huế vận tiếp tụcthực hiện chính sách nội ngoại HS ghi:=>kinh tế, xã hội khủnggiao lỗi thời, lạc hậu hoảng,cải cách là tát yếu, cần thiếtGV nêu câu hỏi :Muốn thoát để đưa đất nước thoát khỏi bế tăckhỏi tình trạng khủng hoảngtrên thì phải làm gì? (HS suynghĩ và trả lời) Mục II. Những đề nghị cải cách ở*Củng cố :GV sử dụng câu Việt Nam vào nửa cuối thế kỷ XIXhỏi SGK trang134 và câu 1, 2,3 trong SBT trang108 ,109Mục II. Những đề nghị cải HS tự đọc SGK, trả lờicách ở Việt Nam vào nửa cuốithế kỷ XIXHoạt động 2Mục tiêu:Hiểu được vì sao cácsĩ phu, quan lại đưa ra nhữngđề nghị cải cách?Nhớ được tên một số nhà cảicách tiêu biểu Những nội dungchính của các đề nghị cải cáchPhương pháp :+GV nêu câu hỏi: Xuất phát từđâu,các sĩ phu, quan lại đưa ranhững đề nghị cải cách?->( HStự đọc SGK, trả lời)(Từ thực trạng khủng hoảngkinh tế xã hội Việt Nam….Từ HS ghi;lòng yêu nước thương dàn - 1868, Trần Đình Túc Và Nguyễnmuốn cho nước nhà giàu Huy Tế xin mở cửa biển Tràmạnh, có thể đương đầu với Lý(Nam Định)cuộc xâm lược của thực dân - Đinh Văn Điền đẩy mạnh việcPháp……Bản thân quan lạicó khai khẩn ruộng hoang, khai mỏ,điều kiện đi nhiều, biết nhiều, phát triển buôn bán, chấn chỉnhđã từng chứng kiến sự phồn quốc phòngthịnh của tư bản âu Mỹvà - Đặc biệt, từ năm 1863 đến 1871,thành tựu của văn hoá phương Nguyễn Trưởng Tộ xin chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển côngTây)*Củng cố : Câu 3, 4 SBT trang thương nghiệp và tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải109 tổ giáo dục….+GV cho HS tự đọc SGK mục -1877 và 1882, Nguyễn Lộ TrạchII,và yêu cầu :Xác định tên đề nghị chấn hưng dân khí, khainhững nhà cải cách cần ghi thông dàn trí, bảo vệ đất nước.nhớ. Nội dung chính củanhững đề nghị cải cách(Chữnhỏ SGK trnag 135)=>Nội dung chính: Muốn thayđổi chính kiến, thay đổi quanniệm thuộc nhiều vấn đe về III. Kết cục của các đề nghị cảikinh tế , chính trị , tôn cáchgiáo,pháp luật …… -Các đề nghị cải cách đáp ứng yêu cầu của nước ta bấy giờ,nhưng vẫn còn : +Lẻ tẻ, rời rạc +Chưa giải quyết được mâu thuẫn giữa nhân dân với thực dân Pháp, mâu thuẫn giữa nông dân với địa*Củng cố : Câu 4,5 SBT trang chủ phong kiến +Triều đình bảo thủ, cự tuyệt, đối109Mục III. Kết cục của các đề lập với mọi sự thay đổinghị cải cách -Các đề nghị cải cách phản ánh:Hoạt động 3 ...