Giáo án Lịch Sử lớp 8: Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI.

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu: - CM công nghiệp: nội dung, hệ quả. - Sự xác lập CNTB trên phạm vi thế giới. 2/ Tư tưởng: - Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân LĐ/TG. - Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật, sản xuất. 3/ Kỹ năng: - Khai thác nội dung + sử dụng kênh hình trong SGK. - Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận; nhận định, liên...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch Sử lớp 8: Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI. Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI.I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu: - CM công nghiệp: nội dung, hệ quả. - Sự xác lập CNTB trên phạm vi thế giới.2/ Tư tưởng: - Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân LĐ/TG. - Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật, sản xuất.3/ Kỹ năng: - Khai thác nội dung + sử dụng kênh hình trong SGK. - Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận; nhận định, liên hệ thực tế.II/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU: - Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK. - Đọc và sử dụng bản đồ trong SGK. - Sưu tầm một số tư liệu tham khảo (trích SGV/32); hình ảnh: cỗ máy cổ truyền.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1/ On định:2/ Kiểm tra bài cũ: cc bài 23/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài mới: CMCN khởi đầu ở Anh và lan nhanh ra các nước TB khác.Đồng thời tiếp tục thành công ở nhiều nước với những hình thứckhác nhau; đánh dấu sự thắng lợi của CNTB trên phạm vi thế giới. b/ Bài mới: Hoạt động 1:______________________________________________  CMCN ở Anh  CMCN ở Pháp – Đức.  Hệ quả của CMCN.I/ CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP:- GV nhắc lại CM đã thành công ở 1/ CMCN ở Anh:Anh và đưa nước Anh đi lên CNTB. - Từ những năm 60 của TKGCTS cầm quyền cần phát triển sx XVIII, máy móc được phát minh sử dụng máy móc. Máy móc đã và sử dụng trong sx đầu tiên ởsử dụng trong sx thời trung đại, Anh, trước hết là ngành dệt:song còn thô sơ (như cần trục nhỏ,máy bơm hút nước ở mỏ, ống bếdùng sức nén không khí, động cơchạy bằng sức gió…)- Máy móc lúc đó mới thay thế phầnnào LĐ chân tay, cần cải tiến vàphát minh nhiều máy móc để đẩynhanh sx, sản phẩm ngày càng nhiềuvà phức tạp hơn.- Ngành dệt là ngành sx chủ yếu củaAnh, nên máy móc được phát minhvà cải tiến sớm. Tại sao CMCN Anh lại bắt đầutừ ngành dệt (ít vốn, lời nhiều, thuhồi vốn nhanh) Em hãy cho biết: cách sx và tăng  sự ra đời của máy kéonăng suất khác nhau ntn? Việc kéo sợi Gien-ni  1769: Ac-crai-tơ phátsợi đã thay đổi ntn? GV gợi ý: ở hình 12: nhiều PN minh ra máy kéo sợi chạy bằngkéo sợi để cung cấp cho chủ bao sức nước.mua. Máy kéo sợi Gien-ni (hình 13)so với chiếc máy cổ truyền (hs xemhình)  hs sẽ nhận thấy: từ chỗ 1người kéo sợi với một cọc sợi đãtăng lên 16 cọc sợi  làm năng suấttăng lên nhiều lần (lúc đầu tăng 8lần, sau đó tăng hơn) hệ quả? g/q được nạn “đói sợi”…- HS thảo luận: theo em, điều gì xảyra trong ngành dệt của nước Anh khimáy kéo sợi Gien-ni được sử dụngrộng rãi?… dẫn đến tình trạng “thừa sợi” yêu cầu? Phải có máy móc tiêntiến hơn  áp dụng phương phápcải tiến máy móc  1785: Et-mơn-các-rai- GV nói thêm: sợi kéo ra nhiều đòihỏi phải cải tiến máy dệt (năng suất chế tạo máy dệt đầu tiên.  1784: Giêm-oát pháttăng 40 lần của thợ dệt trước đó) (vềsau máy dệt cũng chạy bằng sức minh ra máy hơi nước.nước).(20 năm trước đó, 1 người thợ NgaI.I.Pôn-du-nốp đã chế ra máy hơinước nhưng ko được sử dụng)- GV  máy móc được sử dụng ở - GTVT:nhiều ngành khác, nhất là GTVT + Tàu thủy. Vì sao máy móc được sử dụng + Xe lửa + đường sắt.nhiều trong ngành GTVT? (nhu cầuvận chuyển nguyên vật liệu, hànghóa, hành khách tăng) HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK/19 Vì sao vào giữa TK 19, Anh đẩymạnh sx gang thép và than đá?- GV hướng dẫn hs quan sáth.15/SGK rồi tường thuật (SGV/29) Kết quả của CMCN Anh? (hs * KẾT QUẢ CỦA CMCN Ởdựa vào SGK trả lời) ANH: CMCN là gì? (bước phát triển - CMCN làm cho sx phát triểncủa sx TBCN diễn ra đầu tiên ở Anh nhanh chóng, của cải ngày càng lan ra các nước. Nó thúc đẩy việc dồi dào. - Anh từ 1 nước NN  nước CNphát minh máy móc, đẩy mạnh sx phát triển nhất thế giới (côngvà hình thành 2 GC: TS và VS)- Từ 1760 – 1840 ở Anh diễn ra quá xưởng của thế giới)trình chuyển biến: từ sx nhỏ TC sx lớn bằng máy móc: CMCN hayCNH việc sản xuất (h.16/SGK)- CNH diễn ra ở Anh sớm hơn từ 60– 100 năm và trở nên phổ biến ở cácnước TBCN.- GV tường thuật dựa theo SGK, 2/ CMCN ở Pháp, Đức:chú ý các điểm: a/ Pháp:  Vì sao CMCN Pháp bắt đầu - CMCN Pháp bắt đầu muộnmuộn? Nhưng lại phát triển nhanh (1830).chóng hơn? (nhờ đẩy mạnh sx gang, - 1830-1850: các ngành sx tăngsắt, sử dụng nhiều máy hơi nước). lên nhiều.  Sự phát t ...