Giáo án lớp 5: Tuần 26 năm học 2019-2020

"Giáo án lớp 5: Tuần 26 năm học 2019-2020" với các bài học lắp ghép mô hình tự chọn; đất nước, cô gái ở tương lai; một vụ đắm tàu; em tìm hiểu vè Liên Hợp Quốc; ôn tập về phân số... Đây còn là tư liệu tham khảo hữu ích hỗ trợ giáo viên giảng dạy hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 5: Tuần 26 năm học 2019-2020Tuần 26 Thứ hai ngày 8 tháng 6 năm 2020Tiết 1: Tập làm văn TT 50: Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 4)I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Kể tên các bài tập đọclà văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kìII(BT2).II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm.III. Các hoạt động dạy học:1. Ổn định tổ chức: Hát2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới: Giới thiệu bài:- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của.* Ôn các bài tập đọc- GV cho ôn các bài tập đọc- HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định.- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.* Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu. *Lời giải: - HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; *Bài tập 3: Tranh làng Hồ. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn *VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. ở Đồng Vân - HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm vào bảng nhóm. thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). - HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc - Thân bài: câu văn mình thích, giải thích lí do. +Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu - HS làm vào bảng nhóm, treo bảng. cơm. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình +Hoạt động nấu cơm. chọn bạn làm bài tốt nhất. - Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những người đoạt giải (KB không mở rộng).4. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học.- Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn.Tiết 2 : Thể dục Đ/C Văn soạn giảngTiết 3: Toán TT 27: Thời gianI. Mục tiêu: - Giúp HS: Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. Biết quanhệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. - Thực hành tính thời gian của một chuyển động.II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 .III. Các hoạt động dạy - học:1. Ổn định tổ chức: Hát .2. Kiểm tra bài cũ:- HS chữa bài 3, 4.- GV nhận xét.3. Bài mới:a, Giới thiệu bài: Trực tiếp .b, Hình thành cách tính thời gian: (1) Bài toán 1: - GV nêu ví dụ. Tóm tắt: S= 170 km v = 42,5 km/ giờ t=? + Em hiểu câu: Vận tốc của ô tô 42,5km/giờ như thế nào ? - Tức là mỗi giờ ô tô đi được + Ô tô đi được quãng đường dài bao 42,5km. nhiêu km ? + Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5km và đi được 170 km. Em hãy tính thời gian - Ô tô đi quãng đường dài 170km. để ô tô đi hét quãng đường đó. - GV cho học sinh trình bày lại bài - Thời gian ô tô đi hết quãng đường toán đó là: - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra 170: 4,5 = 4( giờ) quy tắc tính quãng đường: -HS giải: Bài giải: Thời gian ô tô đi là: 170 : 42,5 = 4 (giờ) Đáp số: 4 giờ. - 42,5km/giờ là gì của chuyển động của ô tô ? - là vận tốc ô tô đi được trong 1 giờ. - 170 km là gì của chuyển động của ô tô. - Là quãng đường ô tô đi được - Ta dã lấy quãng đường ô tô đi được chia cho vận tốc.+ Trong bài toán trên, để tính thời gian + Ta lấy quãng đường chia cho vậnđi của ô tô chúng ta đã làm như thế tốc.nào? + t được tính như sau: t = s : v+ Nêu công thức tính t ?- GV cho HS rút ra quy tắc tính thờigian của chuyển động. - HS thực hiện:- GV cho HS phát biểu rồi viết công Bài giải:thức tính thời gian: Thời gian đi của ca nô là: 7(2) Bài toán 2: 42 : 36 = (giờ) 6 Tóm tắt: v = 36km/giờ 7 S = 42km (giờ) = 1giờ 10 6 t=? phút - GV cho HS đọc, nói cách làm và trình Đáp số: 1 giờ 10bày lời giải bài toán. phút.- Gọi HS nhận xét bài giải của bạn.- GV giải thích, trong bài này số đo thờigian viết ...