Giáo án lớp 7 môn Hình Học: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

A/ Mục tiêu: KTCB: - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (lớp 6) - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song:”nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b” KNCB: - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song. B/ Chuẩn bị của giáo...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 7 môn Hình Học: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A/ Mục tiêu: KTCB:- Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (lớp 6)- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song:”nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b” KNCB:- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy.- Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song. B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên: êke, thước thẳng, bảng phụ Học sinh : êke , thước thẳng. C/ Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: 8’ - Viết tên hai cặp góc so le trong, 4 cặp góc đồng 3A 2 vị, 2 cặp góc trong cùng phía. - Cho A1=B3=1200 . Tính số đo của các góc còn 4 1 lại? 3B 2 4 1 Bài mới: Hoạt động của giáo Hđ của học sinh Ghi bảngTG viên 1/ hoạt động 1:nhắc lại kiến thức hai đường thẳng song song ở lớp 6 a nhắc lại Học sinh quan sát 1/ dấu hiệu nhận biết hai giáo viên b giống sách giáo khoa. hình vẽ và trả lời. đường thẳng song song:3 c2’ 2/ hoạt động 2: dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Làm ?1/90:treo bảng Học sinh đứng tại ph ụ 1 chổ trả lời - Giáo viên giới thiệu tính chất, kí hiệu , cách đọc. Kí hiệu : a//b -làm 24/91: treo bảng 2/ vẽ hai đường thẳngph ụ 2 song song: Học sinh thực hành trên phiếu học tập, 2 học sinh lên bảng vẽ.-giáo viên phát phiếu Học sinh đọc đề Bài 25/91học tâp bài ?2/90 Vẽ nháp, 1 học sinh-chốt: để vẽ hai đường lên bảng.thẳng song songthường dùng góc nhọncủa êke để vẽ hai gócso le trong hoặc hai gócđồng vị bằng nhau.giáo viên chố lại cáchvẽ:-cách 1:vẽ đường thẳnga bất kỳ qua A. vẽđường thẳng AB rồi vẽđường thẳng b qua Bsao cho b//a. vẽ đường-cách 2:thẳng AB. Vẽ đườngthẳng a đi qua A saocho có một góc bằngmột góc của êke. Vẽđường thẳng b đi qua Bvà b//a.-giáo viên treo bảngphụ:trong các câu trả lời chọn câusau, hãyđúng:a. Nếu a và b cắt c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b.b. Nếu a và b cắt c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau. c. Nếu a và b cắt c mà A  trong các góc tạo a thành có một cặp B góc trong cùng phía  b bù nhau thì a//b3/ củng cố và hướng dẫn về nhà: 5’a. Củng cố: dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, cách vẽ hai đường thẳng song songb. HDVN:- Học bài- Bài tập: 26;27;28/91 (hd bài 26/91: lấy hai điểm A,B.)