GIÁO ÁN LÝ: Bài 2. VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (Tiết 2)

Biết cách thiết lập phương trình chuyển động thẳng đều. Hiểu được phương trình chuyển động mô tả đầy đủ các đặc tính của chuyển động. - Biết cách vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian, vận tốc theo thời gian và từ đồ thị có thể xác định được các đặc trưng động học của chuyển động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN LÝ: Bài 2. VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (Tiết 2) Bài 2. VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (Tiết 2)A. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết cách thiết lập phương trình chuyển động thẳng đều. Hiểu đượcphương trình chuyển động mô tả đầy đủ các đặc tính của chuyển động.- Biết cách vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian, vận tốc theo thời gian và từ đồthị có thể xác định được các đặc trưng động học của chuyển động.2. Kỹ năng- Lập phương trình chuyển động.- Vẽ đồ thị.- Khai thác đồ thị.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Một ống thủy tinh dài đựng nước với bọt không khí.- Chuẩn bị thí nghiệm về chuyển động thẳng và chuyển động thẳng đều.2. Học sinh- Các đặc trưng của đại lượng vectơ?- Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị.3. Gợi ý ứng dụng CNTT- Soạn câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ, luyện tập củng cố.- Mô phỏng chuyển động bọt khí trong ống nước và các dạng đồ thị củachuyển động thẳng đều.C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (.....Phút): Kiểm tra bài cũ.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HSĐặt câu hỏi cho HS. Cho HS lấy ví Nhớ lại khái niện của chuyển độngdụ. thẳng đều, tốc độ của một vật ở lớp 8Hoạt động 2 (.....phút): Tìm hiểu chuyển động thẳng đều.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung-Yêu cầu: HS đọc -Đọc SGK. Trả lời 1. Chuyển động thảng đềuSGK, trả lời câu câu hỏi C2. Định nghĩa: Chuyển động thẳnghỏi. -Cùng GV làm thí đều là chuyển động thẳng, trong-Cùng HS làm thí nghiệm ống chứa đó chất điểm có vận tốc tức thờinghiệm SGK bọt khí. không đổi.-Hướng dẫn: HS vẽ - Ghi nhận địnhhình, xác định tọa nghĩa chuyển độngđộ chất điểm. thẳng đều. -Viết công thức (2.4)-Nêu câu hỏi choHS thảo luận. -Vận tốc trung bình trong chuyển động thẳng đều?-Cùng HS làm các -So sánh vận tốc nghiệm kiểmthí trung bình và vậnchứng. tốc tức thời?-Khảng định kết -Cùng GV làm thíquả. nghiệm kiểm chứng.Hoạt động 3 (.....phút): Thiết lập phương trình của chuyển động thẳngđều. Đồ thị vận tốc theo thời gian.Hướng dẫn Hoạt động Nội dungcủa GV của HS cầu: -Viết công *Phương trình chuyển động thẳng đều-YêuHS chọn hệ thức tính Gọi x0 là tọa độ của chất điểm tại thời điểm banquy chiếu. vận tốc từ đầu t0 = 0, x là tọa độ tại thời điểm t sau đó. Vận đó suy ra tốc của chất điểm bằng:-Nêu câu thức cônghỏi cho HS (2.6) x  x0  hằng số v đượctìm t thức -Vẽ đồ thịcôngvà vẽ được 2.6 cho 2 Từ đó: x  x0  vtcác đồ thị. trường hợp x  x0  vt -Xác định tọa độ x là một hàm bậc nhất của thời gian t. độ dốc đường Công thức (1) gọi là phương trình chuyển động thẳng biểu của chât điểm chuyển động thẳng đều. diễn 2. Đồ thị -Nêu ý câu nghĩa của a. Đồ thị toạ độ-Nêuhỏi C6 hệ số góc? Đường biểu diễn pt (1) là đường thẳng xiên góc -Vẽ đồ thị xuất phát từ điểm (x0, 0). Độ dốc của đường thẳng là H 2.9 x  x0 -Trả lời câu tan   v t hỏi C6 Trong chuyển động thẳng đều, hệ số góc của đường biểu diễn tọa độ theo thời gian có giá trị bằng vận tốc. Khi v > 0, tan > 0, đường biểu diễn đi lên phía trên. Khi v < 0, tan < 0, đường biểu diễn đi xuống phía dưới. x x x0 x0 O t O t ...