GIÁO ÁN MÔN LÝ: Bài 4. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

Hiểu được gia tốc là đại lượng đặc trưng cho sự biến đổi nhanh, chậm của tốc độ. - Nắm được các định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời. - Hiểu được định nghĩa về chuyển động thẳng biến đổi đều, từ đó rút ra được công thức tính vận tốc theo thời gian. 2. Kỹ năng - Biết cách vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN MÔN LÝ: Bài 4. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU Bài 4. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀUA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Hiểu được gia tốc là đại lượng đặc trưng cho sự biến đổi nhanh, chậmcủa tốc độ.- Nắm được các định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời.- Hiểu được định nghĩa về chuyển động thẳng biến đổi đều, từ đó rút rađược công thức tính vận tốc theo thời gian.2. Kỹ năng- Biết cách vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian.- Biết cách giải bài toán đơn giản liên quan đến gia tốc.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Các câu hỏi, ví dụ về chuyển động thẳng đều và chuyển động biến đổiđều.- Biên soạn câu hỏi 1-4 SGK dưới dạng trắc nghiệm.2. Học sinhCác đặc điểm về chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị.3. Gợi ý ứng dụng CNTT- GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ về các đặc điểmcủa chuyển động thẳng đều.- Lập bảng so sánh chuyển động thẳng đều và chuyển động thẳng biến đổiđều.- Mô phỏng cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian của chuyển động thẳngđều và chuyển động thẳng biến đổi đều.- Sưu tầm các đoạn video về chuyển động thẳng biến đổi đều...C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (.......phút): Kiểm tra bài cũHướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Đặt câu hỏi cho HS. -Các đặc điểm của chuyển động thẳng đều? -Cách vẽ đồ thị. Đồ thị vận tốc theo-Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ dạng đồ thời gian?thị. -Nhận xét trả lời của bạn-Nhận xét các câu trả lời.Hoạt động 2 (......phút): Tìm hiểu khái niệm gia tốc trung bình, gia tốctức thời trong chuyển động thẳng.Hướng dẫn của Hoạt động của HS Nội dungGV-Nêu câu hỏi -Lấy ví dụ về 1. Gia tốc trong chuyển động chuyển động có thẳng-Gợi ý: Các chuyển vận tốc thay đổiđộng cụ thể theo thời gian? làm *Đại lượng vật lý đặc trưng cho thế nào để so sánh độ biến đổi nhanh chậm của vận sự biến đổi vận tốc tốc gọi là gia tốc. của các chuyểnGợi ý so sánh a) Gia tốc trung bình động này. -Đọc SGK, hiểu Gọi v1 và v2 là các vectơ vận tốc được ý nghĩa của của một chất điểm chuyển động trên đường thẳng tại các thời gia tốcĐặt vấn đề để HS điểm t1 và t2. Trong khoảng thờiđưa ra công thức -Tìm hiểu độ biến gian t = t2 – t1, vectơ vận tốctính gia tốc. thiên của vận tốc, của chất điểm đã biến đổi một tính toán sự thay lượng các vectơ v  v2  v1 . đổi vận tốc trong một đơn vị thời  v v2  v1 Thương số: (3) được  t t2  t1 gian, đưa ra công thức tính gia tốc gọi là vectơ gia tốc trung bình-Giải thích ý nghĩa trung bình, đơn vị của chất điểm trong khoảng thờigia tốc trung bình. của gia tốc. gian từ t1 đến t2, và kí hiệu là atb-Cho HS đọc SGK -Tìm hiểu ý nghĩa Vectơ gia tốc trung bình có cùng của gia tốc trung phương với quỹ đạo, giá trị đại(phần 1 b). bình. số của nó là: -Đọc SGK (phần 1 v2  v1 v atb  -Phân biệt cho HS b). t2  t1 tkhái niệm gia tốctrung bình và gia -Đưa ra công thức Giá trị đại số xác định độ lớn vàtốc tức thời. Giá trị tính gia tốc tức chiều của vectơ gia tôc trungđại số, đơn vị gia thời bình.tốc. -So sánh gia tốc Đơn vị atb là m/s2 . tức thời và gia tốc b) Gia tốc tức thời trung bình. Nếu trong công thức (3) ta lấy -Xem vài số liệu t rất nhỏ thì thương số vectơ về gia tốc trung v bình trong SGK cho ta một giá trị là vectơ gia t -Ghi nhận: Gia tốc tốc tức thời. trung bình và gia v2  v1  v (khi  ...