GIÁO ÁN MÔN LÝ: Chương IX. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

Nêu được cấu tạo hạt nhân. Từ kí hiệu hạt nhân, xác định được số lượng các nuclon cấu tạo hạt nhân và tính được khối lượng hạt nhân. - Nêu được lực hạt nhân là gì v cc đặc điểm của lực hạt nhân. - Nêu được độ hụt khối của hạt nhân và viết được công thức tính độ hút khối. - Nêu được thế nào là năng lượng liên kết hạt nhân. Hiểu được mối liên hệ giữa năng lượng liên kết với tính bền vững của hạt nhân. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN MÔN LÝ: Chương IX. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Chương IX: HẠT NHÂN NGUYÊN TỬI.KIẾN THỨC: - Nêu được cấu tạo hạt nhân. Từ kí hiệu hạt nhân, xác định được số lượng các nuclon cấu tạo hạt nhân và tính được khối lượ ng hạt nhân. - Nêu được lực hạt nhân là gì v cc đặc điểm của lực hạt nhân. - Nêu được độ hụt khối của hạt nhân và viết được công thức tính độ hút khối. - Nêu được thế nào là năng lượng liên kết hạt nhân. Hiểu được mối liên hệ giữa năng lượng liên kết với tính bền vững của hạt nhân. - Hiểu được thế nào là phản ứng hạt nhân, phát Biểu được các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân. - Nêu được hiện tượng phóng xạ là gì, tHÀNH phần v bản chất cc tia phĩng xạ. Pht Biểu được định luật phóng xạ và viết hệ thức của định luật này. - Nêu được phản ứng phân hạch là gì, phản ứng dy chuyền l gì, cc điều kiện để phản ứng xả y ra. - Hiểu được thế nào là phản ứng nhiệt hạch, ưu điểm của năng lượng do phản ứng nhiệt hạch tỏa ra.II.KĨ NĂNG: -Tính được độ hụt khối và năng lượ ng liên kết của hạt nhân nguyên tử. - Từ phương trình phản ứng hạt NHÂN tính được năng lượng tỏa ra hay thu vào trong phản ứng hạt nhân. - Vận dụng được định luật phóng xạ và khái niệm độ phóng xạ để giải được các bài tập.III.GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG: Các tia phóng xạ phát ra từ các chất phóng xạ, từ các phản ứng phân hạch làm ô nhiễm môi trường, cần có Bàiện pháp phịng trnh.CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬI.MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo của hạt nhân nguyên tử, các thuật ngữ: nuclon, nguyên tử số, số khối, đồng vị, đơn vị khối lượng nguyên tử và viết đúng kí hiệu một hạt nhân. - Hiểu lực hạt nhân, độ hút khối, năng lượng liến kết hạt nhân.II.CHUẨN BỊ: -GV: Vẽ mơ hình cc đồng vị của hidro; bảng tuần hoàn Menđêlêep. -HS: Ôn tập kiến thức về cấu tạo hạt nhân nguyên tử, điện tích, số khối của hạt nhân. (hóa học lớp 10)III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Ơn tập kiến thức cũ (5’): GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đ học về NGUYÊN tử hạt nhân, điện tích, số khối của hạt nhân. (Chú ý phát Biểu của từng HS) 2) Giảng Bài mới (35’) GV Yêu cầu HS xem tranh Bàiếm họa trong SGK.Tiết 1. CẤU TẠO HẠT NHÂN.Hoạt động 1. (15’) CẤU TẠO HẠT NHÂN – NUCLON – ĐỘ HỤT KHỐIHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung-Từ ý kiến pht Biểu của HS, -HS tự suy nghĩ, nhớ lại về a)Cấu tạo hạt NHÂN:GV tĩm tắt kiến thức về cấu cấu tạo hạt nhân, trả lời câu (SGK)tạo hạt NHÂN như SGK. hỏi của GV hướng dẫn.-Lưu ý HS nhớ cc thuật ngữ Phương án trả lời:nuclon; NGUYÊN tử số, số A X b)Kí hiệu hạt NHÂN: -Hạt NHÂN U238 gồm cĩ A Zkhối. = 238nuclon, NGUYÊN tử số X: kí hiệu NGUYÊN tố hĩa học-Nu mối quan hệ giữa Z, A, Z = 92prôton và N = 146 nơtronN.-GV trình by kí hiệu hạt A X , đưaNHÂN như SGK: Zra VD v giải thích cấu tạohạt NHÂN. Heli: 24 He . -HS lm v trả lời Câu hỏi C1 c)Kích thước hạt nhân. (thảo luận nhĩm).H. Hy giải thích cấu tạo của Xem hạt nhân nguyên tử như quả -Một HS trình by cch giải. 238 U?hạt NHÂN cầu có bán kính: 92 4 3 VU   RU (1) 1-GV thông báo về kích R  1, 2.1011 A3 (m) 3 4thước của hạt nhân như 3 VHe   RHe (2) 3SGK, đưa ra công thức 52.1 1  RU  1, 2.1015.238 3 (SGK). Nêu câu hỏi C1.  1  R  1, 2.1015.4 3  He+Gợi ý để HS thực hiện.  VU  59,5VHeHoạt động 2. (5’) ĐỒNG VỊ-Lấy VD về đồng vị bằng Là những nguyên tử mà hạt nhân ...