GIÁO ÁN MÔN LÝ: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG

Biết được tia tới , tia phản xạ , góc tới , góc khúc xạ Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng 2. Kĩ năng : Biết vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng truyền của ánh sáng theo mong muốn 3. Thái độ : Học sinh ổn định , phát huy trí tưởng tượng , tư duy trong học tập II/ Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : 1 gương phẳng có giá đỡ , 1đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng ,1 tờ giấy dán trên tấm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN MÔN LÝ: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNGI/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Biết được tia tới , tia phản xạ , góc tới , góc khúc xạ Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng 2. Kĩ năng : Biết vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng truyền của ánh sáng theo mong muốn 3. Thái độ : Học sinh ổn định , phát huy trí tưởng tượng , tư duy trong học tậpII/ Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : 1 gương phẳng có giá đỡ , 1đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tiasáng ,1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng ,1 thước đo độ 2. Học sinh : Nghiên cứu kĩ sgkIII/ Giảng dạy : 1.Ổn định lớp : 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV:Khi nào có hiện tượng nhật thực ? Nguyệt thực ? Giải thích ? HS: Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới : 3.Tình huống bài mới : Dùng đèn pin chiếu ra một tia sáng trên mặt gương đặt trên bàn , ta thu được một vệt sáng trên tường .Phải để đèn pin theo hướng nào đẻ vệt sáng đến đúng một điểm A cho trước trên tường như hình 4.1 sgk 4.Bài mới: PHƯONG PHÁP NỘI DUNG I/ Gương phẳng : - Hình của vật quan sát được trong gương phẳng gọi là ảnh của vật tạo bởi gương phẳng HOẠT ĐỘNG 1: Tìmhiểu gương phẳng : GV: Cho hs thay nhaucầm gương phẳng soi mặtmình HS: Thực hiện GV: Em thấy gì trong C1: Mặt nước phẳng , Tấm gươnggương ? kim loại HS: Ảnh của mặt mình GV: Hình của vật quansát được trong gương gọilà gì ? HS: Ảnh của vật tạo bởigương phẳng GV: Em hãy chỉ ranhững vật có bề mặt nhẵn,phẳng có thể soi được nhưmột gương phẳng ? HS: Mặt nước phẳng ,mặt kim loại phẳng GV: Thời xưa các cô II/ Định luật phản xạ ánh sáng :gái biết dùng mặt nướcphẳng để soi mình . Nhưvậy ánh sáng đến mặtnước rồi đi như thế nàonữa ? Ta vào phần II: HOẠT ĐỘNG 2; Tìmhiểu định luật phản xạ ánh i isáng : M N I GV: Cho hs làm TN SI : Tia tớinhư hình 4.2 sgk I R: Tia phản xạ HS: Thực hiện GV: Hãy chỉ ra tia tớivà tia phản xạ HS: Tia từ đèn pin đập * Kết luận 1: Tia tới , pháo tuyếnvào gương gọi là tia tới ,tia ngược lại từ gươngphát ra gọi là tia phản xạ GV: hiện tượng ánh C2: Nằm trong MP chứa tia tới và phápsáng bị hắt lại gọi là gì ? tuyến HS: Hiện tượng phảnxạ ánh sáng GV: Tia phản xạ nằm  Kết luận 2:trong mặt phẳng nào của Góc phản xạ bằng góc tớitia tới ? HS: Cùng mặt phẳng  Định luật phản xạ ánh sáng :với tia tới -Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng GV: Cho hs điền vào chứa tia tới và đường pháp tyếnphần “kết luận” -Góc phản xạ bằng góc tới ( i  i , ) GV: Phương của tiaphản xạ như thế nào vớitia tới ? III/ Vận dụng : HS: Khác phương GV: Vẽ hình ảnh mặt N i Igương trong đó có tia tới R C4:a.và tia phản xạ lên bảng vàcho hs lên bảng xác địnhgócd tới và góc phản xạ HS: Thực hiện GV: Góc phản xậ nhưthế nào với góc tới? HS: Bằng góc tới GV: ĐLPXAS đượcphát biểu như thế nào ? HS: Trả lời bằng cáchgọp 2 kết luạn lại GV: Vẽ hình 4.3 lenbảng . E nào lên bảng vẽtia phản xạ IR ? HS: Lên bảng thực hiện HOẠT ĐỘNG 3: Tìmhiểu bứơc vận dụng : GV: Vẽ hình 4.4 lênbảng HS: Quan sát GV: Hãy lên bảng vẽtia phản xạ ? HS: Lên bảng thực hiện GV: Dữ nguyên tia SI ,muốn tia phản xa thẳngđứng chiều từ dưới lên , taxoay gương như thế nào ? HS: Trả lời và lên bảngvẽ S N R i P S HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : Ôn lại những kiến thức vừa học Hướng dẫn hs làm BT 4.1 sbt 2.Hướng dẫn tự học : a. Bài vừa học : Học thuộc “ghi nhớ” sgk . Làm BT 4.2 ; 4.3 ; 4.4 ; 4.5 SBT b. Bài sắp học : Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng * Câu hỏi soạn bài : - ...