Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 32: Diện tích hình chữ nhật (Tiết 2)

Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 32: Diện tích hình chữ nhật (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh luyện tập tính được diện tích hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều rộng; tính chiều dài (hoặc chiều rộng) khi biết diện tích và chiều rộng (hoặc chiều dài);... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 32: Diện tích hình chữ nhật (Tiết 2) TUẦN 32: Thứ sáu, ngày …. tháng ….. năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN - LỚP 3 Bài: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT ( TIẾT 2/2) LUYỆN TẬP SGK/Trang 73I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Hình thành quy tắc tim diện tích hình chữ nhật. - Vận dụng quy tắc: * Tính diện tích hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều rộng. * Tính chiều dài (hoặc chiều rộng) khi biết diện tích và chiều rộng (hoặc chiều dài). - Phân biệt cách tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật. - Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến đo lường chu vi và diệntích hình chữ nhật. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vậndụng. - Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác: hoạt động nhóm. - Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Năng lực mô hình hóa toán học. - Năng lực tính toán, năng lực tư duy và lập luận toán học, khả năngsáng tạo. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt độngnhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt cácbài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêmtúc. - Tích hợp : Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và xã hội, Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: đồ dùng dạy học của phần cùng học - HS: HS: bộ đồ dùng học tập, 10 mảnh giấy kẻ ô vuông ( mỗi ô cócạnh dài 1 cm) 2 tờ giấy kẻ sẵn các ô vuông có cạnh 1 cm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạtđộngcủagiáoviên Hoạtđộngcủahọcsinh1.HoạtđộngKhởiđộng:(5phút)a.Mụctiêu:Tạocảmxúcvuitươi,kếtnốivớichủđềbàihọc.b.Phươngpháp,hìnhthứctổchức:…GVtổchứchátđểkhởiđộngbàihọc. HShát:GVchoHSquansáthìnhảnhthựctế:YêucầuHS:Tínhvàsosánhdiệntích2hình. HSthựchiện. HSnêucáchthựchiện. HìnhAHìnhB *DiệntíchhìnhAlà:Sửabài: 2x5=10cm2GVgọi1HSnêunhậnxét. *DiệntíchhìnhBlà:Lớpbổsung. 4x3=12cm2GVchốtcâutrảlờiđúng.  GVnhậnxét,gọivàiHSđọcquytắc *DiệntíchhìnhAbéhơndiệnGVchoHSkiểmtralạikếtquả bằngcáchđếmsố ô tíchhìnhBvuôngtrênhìnhvẽ. HSlắngnghe.GVgiớithiệubài: Tiếthọchômnay,chúngtacùngthựchànhtìmdiện tíchcáchìnhchữnhậtnhé!GVghitựabài:LuyệntậpDiệntíchhìnhchữnhật2.HoạtđộngThựchành(30phút)2.1Hoạtđộng1(15phút):Luyệntập a.Mụctiêu: *Tínhdiệntíchhìnhchữnhậtkhibiếtchiềudàivàchiềurộng. *Tínhchiềudài(hoặcchiềurộng)khibiếtdiệntíchvàchiềurộng(hoặcchiềudài).b.Phươngpháp,hìnhthứctổchức:họcnhómCáchtiếnhành:Bài1:Gọi1HSnêuyêucầucủađềbài: HSđọcđềbài,lớplắngnghe –HSlàmviệcnhómđôinhận biếtyêucầuvàthựchiệncánhân–HSlàmviệcnhómđôinhậnbiếtyêucầuvàthực viếtvàosách/73hiệncánhânviếtvàosách/73Sửabài: HSchơitheohướngdẫncủaChoHSchơitròchơi“Đốbạn”: quảntrò.GọimộtsốHStrìnhbàytrướclớp. HSnêucáchtìmkếtquả.*Diệntíchhìnhchữ nhậtcóchiềudài18cmvàchiềurộng5cmlà90cm2 HSsửabài.(Nếucósai)*Diệntíchhìnhchữ nhậtcóchiềudài25cmvàchiềurộng6cmlà150cm2*Chiềurộngcủahìnhchữ nhậtcóchiềudài8cmvàdiệntích32cm2là4cm(32:8=4cm)*Chiềudàicủahìnhchữ nhậtcóchiềurộng9cmvàdiệntích153cm2là17cm(153:9=17cm)  GVchốtkiếnthức:* Muốn tìm chiều rộng của hình chữ nhật khi biếtchiềudàivàdiệntíchtalấy diệntíchhìnhchữ nhật HSđọclạighinhớ.chiachochiềurộng.*Muốntìmchiềudàicủahìnhchữnhậtkhibiếtchiềudàivàdiệntíchtalấy diệntíchhìnhchữ nhậtchia chochiềudài.(GVlưuýnhậnxétcáchviếttênhì ...