Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc)

MỤC TIÊU : - Cũng cố hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc) - Rèn kỹ năng áp dụng hai trường hợp bằng nhau của tam giác (cgc) để chỉ ra hai tam giác bằng nhau , từ đó chỉ ra hai cạnh , hai góc tương ứng bằng nhau - Rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh, Phát huy trí lực HS II- CHUẨN
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc) LUYỆN TẬP hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc)I- MỤC TIÊU :- Cũng cố hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc)- Rèn kỹ năng áp dụng hai trường hợp bằng nhau của tam giác (cgc) để chỉ ra hai tam giác bằng nhau , từ đó chỉ ra hai cạnh , hai góc tương ứng bằng nhau- Rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh, Phát huy trí lực HSII- CHUẨN BỊ :Thước thẳng , thước đo góc , com pa , êke ,Bảng phụIII- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Ghi bảng HSHoạt động 1: Kiểm tra -HS lên bảng trả Sữa bài 30sgk:bài cũ lời câu hỏi và A’*Phát biểu trường hợp làm bài tập 30bằng nhau cgc của tam sgk Agiác B-Chữa bài tập 30 sgk C Góc ABC không phải là góc xen giữa 2 cạnh BC và CA ; góc A’BC không xen giữa 2 cạnh Bc và CA’ nên không thể sử dụng trường hợp cgc để kết luận -HS đọc đề  ABC=  A’BC -Gọi một hs lênHoạt động 2: Bài bảng vẽ hình Bài 1: Cho đoạn BC, vàluyện tại lớp-GV đưa đề bài 1 lên -HS 2 lên vẽ trung trực d của nó ( d cắtbảng BC tạiM). Trên d lấy K và hình khác-gọi một hs đọc đề (Có thể gợi ý ) E khác M Nối EB;EC;-Gv hướng dẫn hình vẽ KB;KC .Chỉ ra các tam giáccó 2 trường hợp ( bằng nhau ? dMnằm ngoài K;E và M TH1:M nằm ngoài KE Enằm giữa K và E )7A2 : Gọi một hs lên -Hs trả lời bài Kbảng vẽ làm *  BEM=  CEM? ngoài hình mà bạn vẽ -Lần lượt 3 HS vì M=M=1v; Bcó em nào vẽ được đúng lên làm M C ; EM cạnh chunghình khác không ? BM=CM (gt)? Chỉ ra các tam giác *tương tựbằng nhau trên hình ? :  BKM=  CKM(cgc) *  BKE=  CKE(ccc) vì -HS thảo luận BE=CE;BK=CK; KE chung TH2: M nằm giữa KE : nhóm bài 2-Gọi hs lên trình bày *  BKM=  CKM(cgc)=>KTH2 B=KC *  BEM=  CEM(cgc)=>EB-Yêu cầu hs làm bài =EC44sbt *  BKE=  CKE(ccc)-GV đưa đề bài lên -Đại diện một Bài 2: bài 44 sbtbảng nhóm lên trình GT  AOB :ù OA=OB ,Cho  AOB có OA=OB bày ODphân, phân giác của Ô cắt giác góc ÔAB ở D a)DA=DB -Cả lớp nhận b)OD vuông vớic/m: KLa) DA=DB xét ABb) OD vuông với AB C/m: O-Gv yêu cầu hs hoạtđộng nhóm-Gọi đại diện mộtnhóm lên trình bày bài A D-GV kiểm tra thêm vài - HS nhắc lại B cách chứngnhóm a)  OAD va  OBD có : minh một tia OA=OB(gt); là tia phân Ô1=Ô2(gt);ADchung giác của một  OAD=  OBD(cgc)=>DA= góc DB b) D1=D2(2góct/ư)MàCho hs làm bài 3 : bài D1+D2=1800(kề bù) -HS dự đoán và32 sgk =>D1=D2=900 hay OD-gọi một hs đọc đề c/m? muốn biết một tia  ABco`1 phải là phân giác - hai hs lên Bài 3: bài 32sgk: Akhông ta cần kiểm tra bảng c/mnhững điều kiện nào ? - mỗi dãy hs B H-Dự đoán ? chứng minh C-muốn chứng minh hai một câugóc bằng nhau ta Kchứng minh bằng cách Xét  AHB và  KHB có : HB cạnh chung ;nào ? ...