Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP tính chất hai đường thẳng song song

MỤC TIÊU : - Cũng cố kiến thức về dấu hiệu , tính chất hai đường thẳng song song , tiên đề Ơ Clít , quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song - Rèn kỹ năng vẽ hình , kỹ năng tư duy , - Tập lập luận có căn cứ II- CHUẨN BỊ : sgk , thước đo góc ; ê ke III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-Ổn định :
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP tính chất hai đường thẳng song song LUYỆN TẬP tính chất hai đường thẳng song songI- MỤC TIÊU :- Cũng cố kiến thức về dấu hiệu , tính chất hai đường thẳng song song , tiên đề Ơ Clít , quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song- Rèn kỹ năng vẽ hình , kỹ năng tư duy ,- Tập lập luận có căn cứII- CHUẨN BỊ : sgk , thước đo góc ; ê keIII- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chũ yếu :Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảngHoạt động 1: kiểm -3HS lên bảng làm các bài tập 42;43;44tra bàicũHS1 : lên bảng làm sgk/98 -HS dùng ê ke để vẽ Bài 45 /98:a ) vẽ d//d;bài 42HS2: lên bảng làm hình d//dbài 43 B 42:a//b vì cùng M dHS3 : lên bảng làm vuông với c B43:c vuông với b vìbài 44cả lớp cùng làm b//a, mà c vuông góc dvào vở với a B44: c//b vì cùng //a d b) chứng tỏ d//d bằngHoạt động 2: bài phương pháp phản chứngluyện tại lớp như sau:cho HS làm theo  Nếu d cắt d tại M thìhướng dẫn của bài -HS thảo luận nhóm M không thể nằm trên d45 ( thảo luận bài 45 vì M thuộc d và d//d (nhóm ) hay vì M thuộc d và Đại diện của nhóm d//d)HS nhận xét bổ lên trình bày  Khi đó qua điểm M nằmsung nếu có ngoài d có d//d; d//d ( d và d phân biệt ) thì HS theo dỏi và nhẫn trái với tiên đề Ơ Clít xét  Để không mâu thuẫn với tiên đề Ơ CLít thì dvà-Yêu cầu hs làm d không thể cắt nhau Vậybài 46 chúng song song với nhau-vẽ lại hình vào vở Bài 46: A- vì sao a//b ? D a- tính số đo góc -HS cả lớp làm bài 46C? B -một hs lên bảng vẽ ? b hình -hs cả lớp cùng vẽ vào C vở a) a//b vì a và b cùng -trả lời từng câu hỏi vuông góc với đường thẳng AB b) góc C = 1800 - 1200 =600 vì góc C và góc D làHoạt động 3:Cũng cố -dặn dò hai góc trong cùng phía- Khắc sâu nội dung kiến thức Muốn kiểm tra xem cần nắm hai đương thẳng a và*Làm thế nào để b có // với nhau khôngkiểm tra được 2 đt ta vẽ 1 đt bất kỳ cắt acó // với nhau và b rồi kiểm tra hai góc ở so le trongkhông ?hãy nêu (hoặc đồng vị )cócác cách mà embiết ? bằng nhau không nếu có thì 2 đt //- BVn: 47/sgk -hoặc dùng ê ke vẽ c- 33;34;35;sbt- chuẩn bị : Định vuông với a rồi kiểmlý tra xem c có vuôngOân tập tiên đề ơ với b không ?cLít và các t/c về 2đt //