Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC

I- MỤC TIÊU : -HS biết khái niệm đường phân giác của tam giác qua hình vẽ và biết mỗi tam giác có ba đường phân giác . - HS tự chứng` minh được ĐL: trong tam giác cân đường phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời là trung tuyến ứng cạnh đáy - Thông qua gấp hình HS nhận thấy được ba đường
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁCI- MỤC TIÊU :-HS biết khái niệm đường phân giác của tam giác qua hình vẽ vàbiết mỗi tam giác có ba đường phân giác .- HS tự chứng` minh được ĐL: trong tam giác cân đường phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời là trung tuyến ứng cạnh đáy- Thông qua gấp hình HS nhận thấy được ba đường phân giác cùng đi qua một điểm => ĐLII- CHUẨN BỊ :- mỗi người một tam giác bằng giấy ; thước kẻ có hai lề //- HS ôn thêm về t/c tia phân giác một góc ; Khái niệm tam giác cân; đường trung tuyến của tam giác , các trường hợp bằng nhau của tam giácIII- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2-Các hoạt động chủ yếu :Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi bảng HSHoạt động 1: Kiểm tra bàicũ : -Một hs lên bảng-Vẽ tia phân giác Oz của làm theo các yêugóc xOy bằng thước hai lề cầu bên-Lấy M trên Oz vẽ k/c từ -cả lớp cùng làmđiểm M đến Ox; Oy từ đó trên phiếu họcta suy ra được điều gì ( k/q tậpcủa ĐL 1) 1- Đường phân giác- Nêu Gt,Kl của ĐL 2 bài 5 -HS quan sát trên của tam giác .*Đặt vấn đề : liên hệ với hình vẽ Anội dung bài 43/73 sgkHoạt động 2: Giới thiệu -Hs vẽ hình theokhái niệm đường phân giác yêu cầucủa tam giác -HS tiếp nhận B M- gv cho hs vẽ tam giác khái niệm tia C ABC vẽ tia phân giác phân giác của  AM là đường phân của góc A giác của tam giác tam giác- GV giới thiệu tia phân ABC giác của tam giác -Hs làm bài toán  Mỗi tam giác có 3 trên phiếu học- Cho hs làm bài toán sau đường phân giác cân tại A phân tập  ABC  Tính chất : sgk/71 giác góc A cắt BC tại M - HS nêu định cân tại A,AM  ABC có nhận xét gì về lý A MB;MC => kết luận về là p/g đồng thời AM ? Là trung tuyến B- Từ kết luận trên hãy nêu MC ĐL - HS làm thực 2- Tính chất baHoạt động 3: Tính chất ba hành ?1 . ; => ba đường phân giácđường phân giác trong p/g cùng đi qua trong tam giác một điểmtamgiác  Thực hành : gấp- Cho HS làm bài thực -từ bài học trước hình suy ra điểm này hành ?1  Định lý : sgk/ 72- Nêu nhận xét => ĐL ? cách đều 3 cạnh A- Gv hướng dẫn HS gấp E tiếp hình để xác định -HS gấp hình F k/c/ từ điểm chung của 3 tiếp theo yêu cầu đường p/g đến 3 cạnh bên B D của tam giác có nhận xét C gì về 3 k/c ?( trong 3 GT  ABC , hai đường nếp gấp k/c thì có 2 nếp phân giác BE,CF cùng bằng nếp thứ 3 ) -HS vẽ hình cắt=> hướng chứng minh định ;Gt;KL nhau tại Ilý -HS hình thành KL AI là tia phân c/m định lý giác của Góc A IH=IK=IL C/m : Vì I  BE là phân giác BE của góc B nên-cho hs vẽ hình ; ghi Gt;Kl IL=IH (1)(ĐL1-bài 5)và trình bày c/m ( nhanh) Vì I  CF là phân giác góc C nên IK=IH (2) Từ (1) và (2) => IK=IL=IH hay I cách đều 3 cạnh Và I nằm trên tia phân giác của  (ĐL2-bài 5 ) vậy AI là phân giác củaÂHoạt động 4: cũng cố –  Bài tập :dặn dò Bài 36 :-GV khắc sâu nội dung dựa vào định lý 2 bài 5chính trong bài , cách vận Bài 37 : vẽ hai đườngdụng nó phân giác của hai góc-Cho hs làm bài tập 36;37 chẳng hạn của các gócsgk/72 M và P . Điểm ...