Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG

I-MỤC TIÊU : -HS chứng minh được 2 ĐL về tính chất đặc trung của đường trung trực của một đoạn thẳng dưới sự hướng dẫn của Gv - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng bằng com pa - Biết dùng các định lý này để chứng minh các định lý về sau và giải bài tập II-CHUẨN BỊ : -Cho hs ôn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNGI-MỤC TIÊU :-HS chứng minh được 2 ĐL về tính chất đặc trung của đườngtrung trực của một đoạn thẳng dưới sự hướng dẫn của Gv- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng bằng com pa- Biết dùng các định lý này để chứng minh các định lý về sau vàgiải bài tậpII-CHUẨN BỊ :-Cho hs ôn lại mối quan hệ giữa hình chiếu và đường xiên ,đương trung trực của đoạn thẳng –-Chuẩn bị giấy gấp hìnhIII-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định :Kiểm tra sĩ số học sinh 2-Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Ghi bảng HSHoạt động 1: Bài cũ* nêu khái niệm đường -HS lên bảngtrung trực của một đoạn làm bài cũthẳng -HS cả lớp làm* Cho điểm A nằm ngoài vào phiếu họcđt akẻ 2 đường xiên tậpAB;AC đến a, vẽ hình đểxác định hình chiếu - HS nhận xét 1- Định lý về tínhHB,HC ,so sánh 2 đường bài trên bảng chấtcủa các điểmxiên thông qua hình chiếu của bạn thuộc đường trungvà ngược lại trực* ĐVĐ: dùng thước thẳng a) Thực hành :và com pa để dựng đường -HS gấp giấy b) Định lý 1: ( ĐLtrung trực ntn? theo bài thực thuận)Hoạt động 2: Đlý về tính hành trong sgk GT M  d là Mchất của các điểm thuộc trung trựcđường trung trực -HS nêu ĐL1 của AB A- Gv yêu cầu hs gấp giấy sgk B theo hướng dẫn SGK KL MA=MB- Từ hoạt động trên em -vẽ hình và ghi C/m : rút ra nhận xét gì không Học sinh tự chứng minh GT;KlCho HS nêu định lý 1: -Nêu phương 2- Định lý đảo-yêu cầu HS vẽ hình và ghi pháp c/m ĐL 2: (định lý đảo ) MGT ;Kl của định lý-c/m định lý trên xét cả A M Btrường hợp M là trung -HS làm bài Ađiểm của AB toán trên bảng GT đoạn thẳng ABHoạt động 3: Định lý đảo phụ xét 2 MA=MBCho HS làm bài toán :biết trường hợp : M KL M thuộc trung trựcđiểm M cách đều 2 mút thuộc AB; M của ABcủa AB . hỏi M có nằm không thuộc C/m:trên đường trung trực của * nếu M thuộc AB mà ABAB không ?( xét 2 trường MA=MB thì M là trunghợp) - HS trả lời điểm của AB=> M- Gv hướng dẫn hs làm theo yêu cầu thuộc trung trực của AB của GV * M  AB , nối M với bài trung điểm I của AB ta - HS phát có biiêủ định lý  MAI=  MBI (ccc)=> 2 MIA= MIB mà MIA+MIB=1800Từ kết quả bài toán trên =>MIA=MIB= 900 ,hãy rút ra kết luận => Địnhlý đảo Vậy MI là trung trực của AB * Nhận xét : SGK/ 75 3- Ưng dụng ( cách vẽ -HS hình thành phần nhận xét đường trung trực bằng?từ định lý 1 và định lý 2 -HS thực hiện thước và com pa ) sgk/rút ra điều gì ? => nhận xét theo hướng dẫn 76-GV hướng dẫn hs vẽ của Gv * chú ý : sgk/ 76đường trung trực bằngthươ8c1 và com pa-cho H đọc phần chú ýtrong sgk/ 76Hoạt động 4: Cũng cố –dặn dò- Gv nhấn mạnh các nội dung cơ bản và cách áp dung chúng- Cho hs làm bài 45 sgk/ 76VN: học bài theo sgkBVN: 44;46;47 SGK/ 77