Giáo án môn Vật lí 8 học kì 1 phương pháp mới
Số trang: 74
Loại file: docx
Dung lượng: 406.22 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 7 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để triển khai được nội dung bài giảng hiệu quả, hợp lý, các thầy cô đều phải chuẩn bị sẵn một giáo án bộ môn để có căn cứ giảng bài, vì vậy, giáo án môn Vật lí 8 học kì 1 phương pháp mới được giới thiệu sau đây sẽ phù hợp để các thầy cô có thể tham khảo, qua đó, xây dựng được nội dung bài giảng hấp dẫn nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Vật lí 8 học kì 1 phương pháp mới www.thuvienhoclieu.comTuần1 NS:03/09/2018 Bai1:CHUY ̀ ỂNĐỘNGCƠHỌCTiết1 ND:07/09/2018I.MỤCTIÊU1.Kiếnthức:Hiểuđượcthếnàolàchuyểnđộngcơhọc.Hiểuđượcthếnàolàquỹđạochuyểnđộng.Cókháiniệmđứngyênvàchuyểnđộngtừ đóhiểurõtínhtươngđốicủachuyểnđộng.2.Kĩnăng:Lấyđượcnhữngvídụvềchuyểnđộngcơhọctrongđờisống.Nêuđượcnhữngvídụvềtínhtươngđốicủachuyểnđộngvàđứngyên.Xácđịnhđượccácdạngchuyểnđộngthườnggặpnhư chuyểnđộngthẳng,cong,tròn..3.Tháiđộ:Yêuthíchmônhọcvàthíchkhámkhátựnhiên.4.Địnhhướngpháttriểnnănglực:+Nănglựcchung:Nănglựcsángtạo,nănglựctựquảnlí,nănglựcpháthiệnvàgiải quyếtvấnđề,nănglựctự học,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptác,nănglựcvận dụngkiếnthứcvàocuộcsống,nănglựcquansát.+Nănglựcchuyênbiệtbộmôn:Nănglựcsửdụngngônngữ,nănglựctínhtoánII.CHUẨNBỊ1.ĐốivớiGV:Tranhvẽphóngtohình1.1;1.2;1.3trongSGK.2.ĐốivớimỗinhómHS:Tàiliệuvàsáchthamkhảo….III.CHUỖICÁCHOẠTĐỘNGHỌC1.Ônđinhl ̉ ̣ ơp: ́2.Baim ̀ ơi: ́ Họatđộngcủagiáoviên Họatđộngcủahọcsinh Nộidung A. HOẠTĐỘNGKHỞIĐỘNG(5phút) GV giới thiệu nội dung HSghinhớ Bai1:CHUY ̀ ỂNĐỘNGchương trình môn học CƠHỌCtrongnăm. GV đưa ra một hiện HSnêubảnchấtvề sựtượng thường gặp liên chuyển động của mặtquan đến bài học (như trăng,mặttrờivàtráiđấtwww.thuvienhoclieu.com Trang1 www.thuvienhoclieu.comsgk). tronghệmặttrời. HSđưaraphánđoán Yêu cầu học sinh gảithích GV đặt vấn đề vào bàimới. B.HOẠTĐỘNGHÌNHTHÀNHKIẾNTHỨC Họatđộng1:Tìmhiểulàmthếnàođểbiếtvậtchuyểnđộnghayđứngyên.(12 phút)YêucầuHSthảoluậnC1 HShoạtđộngnhóm(2’) I. Làm thế nào để biết Đạidiện1nhómnêu,HS vật chuyển động hay khácgiảithích. đứngyên.GVnhậnxétvàđưara1 Sựthayđổivịtrícủavậtcách xác định khoa học nay ̀ so với vật khác (Vậtnhất. mốc)theothờigiangọilàGVđưarakháiniệmvề HSghinhớ. chuyển động cơ học (gọichuyểnđộngcơhọc. tắtchuyểnđộng). ̣ ̣ Yêu câù HS hoàn thành HShoatđôngcánhântra ̉ +Vidu:sgk ́ ̣C2,C3 lơiC2 ̀ Khivị trícủavậtkhông HS thaỏ luân ̣ nhoḿ nhỏ thayđổisovớivậtmốcthì (theoban)tral ̀ ̉ ơiC3 ̀ coilàđứngyên.GVđưarakếtluận. Đaị diên ̣ 1 nhom ́ trả lơi, ̀ +Vidu:sgk ́ ̣ lơpnhânxet ́ ̣ ́ Họatđộng2:Xácđịnhtínhtươngđốicủachuyểnđộngvàđứngyên(8phút) GV cho HS xác định HSthảoluậntheobàn II. Tính tương đối củachuyểnđộngvàđứngyê ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Vật lí 8 học kì 1 phương pháp mới www.thuvienhoclieu.comTuần1 NS:03/09/2018 Bai1:CHUY ̀ ỂNĐỘNGCƠHỌCTiết1 ND:07/09/2018I.MỤCTIÊU1.Kiếnthức:Hiểuđượcthếnàolàchuyểnđộngcơhọc.Hiểuđượcthếnàolàquỹđạochuyểnđộng.Cókháiniệmđứngyênvàchuyểnđộngtừ đóhiểurõtínhtươngđốicủachuyểnđộng.2.Kĩnăng:Lấyđượcnhữngvídụvềchuyểnđộngcơhọctrongđờisống.Nêuđượcnhữngvídụvềtínhtươngđốicủachuyểnđộngvàđứngyên.Xácđịnhđượccácdạngchuyểnđộngthườnggặpnhư chuyểnđộngthẳng,cong,tròn..3.Tháiđộ:Yêuthíchmônhọcvàthíchkhámkhátựnhiên.4.Địnhhướngpháttriểnnănglực:+Nănglựcchung:Nănglựcsángtạo,nănglựctựquảnlí,nănglựcpháthiệnvàgiải quyếtvấnđề,nănglựctự học,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptác,nănglựcvận dụngkiếnthứcvàocuộcsống,nănglựcquansát.+Nănglựcchuyênbiệtbộmôn:Nănglựcsửdụngngônngữ,nănglựctínhtoánII.CHUẨNBỊ1.ĐốivớiGV:Tranhvẽphóngtohình1.1;1.2;1.3trongSGK.2.ĐốivớimỗinhómHS:Tàiliệuvàsáchthamkhảo….III.CHUỖICÁCHOẠTĐỘNGHỌC1.Ônđinhl ̉ ̣ ơp: ́2.Baim ̀ ơi: ́ Họatđộngcủagiáoviên Họatđộngcủahọcsinh Nộidung A. HOẠTĐỘNGKHỞIĐỘNG(5phút) GV giới thiệu nội dung HSghinhớ Bai1:CHUY ̀ ỂNĐỘNGchương trình môn học CƠHỌCtrongnăm. GV đưa ra một hiện HSnêubảnchấtvề sựtượng thường gặp liên chuyển động của mặtquan đến bài học (như trăng,mặttrờivàtráiđấtwww.thuvienhoclieu.com Trang1 www.thuvienhoclieu.comsgk). tronghệmặttrời. HSđưaraphánđoán Yêu cầu học sinh gảithích GV đặt vấn đề vào bàimới. B.HOẠTĐỘNGHÌNHTHÀNHKIẾNTHỨC Họatđộng1:Tìmhiểulàmthếnàođểbiếtvậtchuyểnđộnghayđứngyên.(12 phút)YêucầuHSthảoluậnC1 HShoạtđộngnhóm(2’) I. Làm thế nào để biết Đạidiện1nhómnêu,HS vật chuyển động hay khácgiảithích. đứngyên.GVnhậnxétvàđưara1 Sựthayđổivịtrícủavậtcách xác định khoa học nay ̀ so với vật khác (Vậtnhất. mốc)theothờigiangọilàGVđưarakháiniệmvề HSghinhớ. chuyển động cơ học (gọichuyểnđộngcơhọc. tắtchuyểnđộng). ̣ ̣ Yêu câù HS hoàn thành HShoatđôngcánhântra ̉ +Vidu:sgk ́ ̣C2,C3 lơiC2 ̀ Khivị trícủavậtkhông HS thaỏ luân ̣ nhoḿ nhỏ thayđổisovớivậtmốcthì (theoban)tral ̀ ̉ ơiC3 ̀ coilàđứngyên.GVđưarakếtluận. Đaị diên ̣ 1 nhom ́ trả lơi, ̀ +Vidu:sgk ́ ̣ lơpnhânxet ́ ̣ ́ Họatđộng2:Xácđịnhtínhtươngđốicủachuyểnđộngvàđứngyên(8phút) GV cho HS xác định HSthảoluậntheobàn II. Tính tương đối củachuyểnđộngvàđứngyê ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học Quá trình dạy học Vật lí lớp 8 Giáo án môn Vật lí 8 Phương pháp mớiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1998 20 0 -
47 trang 931 6 0
-
65 trang 747 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 525 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
65 trang 456 3 0