GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh biết quan sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây. - Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan. - Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào?
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức- Học sinh biết quan sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xácđịnh được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đốivới cây.- Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòatan.- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vàonhững điều kiện nào?- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đíchnghiên cứu của SGK đề ra.2. Kỹ năng- Thao tác, các bước tiến hành TN- Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một sốhiện tượng trong thiên nhiên.3. Thái độYêu thích môn học.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Giáo viên: Tranh hình 11.1, 11.2 SGK - Học sinh: Kết quả của các mẫu thí nghiệm ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức:  Kiểm tra bài cũ:  Nêu cấu tạo và chức năng của các bộ phận của miền hút? 2. Bài mới: * Mở bài: Như SGK I. CÂY CẦN NƯỚC VÀ CÁC LOẠI MUỐI KHOÁNG Hoạt động 1 TÌM HIỂU NHU CẦU NƯỚC CỦA CÂY * Mục tiêu: Thấy được nước rất cần cho cây nhưng tùy từng loại cây và giai đoạn phát triển. * Tiến hành:+ Thí nghiệm 1 (Học sinh hoạt động nhóm)- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu - Từng cá nhân trong nhóm đọc thí nghiệm SGK chú ý tới: Điều kiện thíSGK nghiệm, tiến hành thí nghiệm.- Thảo luận theo 2 câu hỏi mục - Thảo luận nhóm -> thống nhất ý thứ nhất kiến -> ghi lại nội dung cần đạt- Giáo viên bao quát lớp, nhắc nhở được: Đó là cây cần nước như thếcác nhóm, hướng dẫn động viên nào và dự đoán cây chậu B sẽ héonhóm học sinh yếu. dần vì thiếu nước.- Sau khi học sinh đã trình bày kết - Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kếtquả -> Giáo viên thông báo kết quả quả -> nhóm khác bổ sung.đúng để cả lớp nghe và bổ sung kếtquả của nhóm nếu cần.+ Thí nghiệm 2- Giáo viên: cho các nhóm báo cáo - Các nhóm báo cáo -> đưa ra nhậnkết quả thí nghiệm cân rau quả ở nhà xét chung về khối lượng rau quả khi phơi khô là bị giảm.- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu - Học sinh đọc SGK 35 -> thảo luận theo 2 câu hỏi ở mục th ứ 2SGK  SGK 35 -> Đưa ra ý kiến thống nhất.- Giáo viên lưu ý khi học sinh kể tên - Học sinh đưa được ý kiến: Nướccây cần nhiều nước và ít nước tránh cần cho cây, từng loại cây, từng giainhầm cây ở nước cần nhiều nước, đoạn cây cần lượng nước khác nhau.cây ở cạn cần ít nước. - Học sinh trình bày ý kiến -> nhóm khác nhận xét và bổ sung.- Yêu cầu học sinh rút ra kết luận Kết luận: Như mục SGK tr.35 Hoạt động 2 T×m hiÓu nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y* Mục tiêu: Học sinh thấy được cây rất cần 3 loại muối khoáng chính:đạm, lân, kali* Tiến hành+ Thí nghiệm 3- Giáo viên treo tranh hình 11.1, cho - Học sinh đọc SGK kết hợp quanhọc sinh đọc thí nghiệm 3 SGK 35. sát tranh và bảng số liệu ở SGK tr 36- Giáo viên hướng dẫn học sinh thiết -> trả lời câu hỏi sau thí nghiệm 3.kế thí nghiệm theo nhóm. Thínghiệm gồm các bước:+ Mục đích thí nghiệm; - Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu+ Đối tượng thí nghiệm muối đạm của cây.+ Tiến hành: Điều kiện và kết quả- Giáo viên nhận xét bổ sung cho - Học sinh trong nhóm sẽ thiết kế thícác nhóm vì đây là TN đầu tiên của nghiệm của mình theo hướng dẫncác em tập thiết kế. của giáo viên. - 1 – 2 nhóm trình bày thí nghiệm- Giáo viên cho học sinh đọc SGK - Học sinh đọc mục SGK trả lờitrả lời câu hỏi mục  . câu hỏi ghi vào vở.- Giáo viên nhận xét -> cho điểm - 1 vài học sinh đọc câu trả lờihọc sinh có câu trả lời đúng Kết luận: Rễ cây chỉ hấp thụ muối khoáng hòa tan trong đất, cây cần 3 loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali Kết luận chung: Học sinh đọc kết luận SGK 36IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁHọc sinh trả lời 3 câu hỏi SGKV. DẶN DÒ- Đọc mục Em có biết?- Xem lại bài “Cấu tạo miền hút của rễ” ...