Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI - LƠ – MA – RI - OT

Nắm được định nghĩa quá trình đẳng nhiệt - Phát biểu và nêu được hệ thức của định luật Bôilơ – Mariot - Nắm được dạng đường đẳng nhiệt trong các trục tọa độ 2. Kỹ năng - Phân biệt được trạng thái và quá trình - Vận dụng định luật Boilo – Mariot giải một số bài tập - Giải thích định luật Boilo – Mariot bằng thuyết động học phân tử - Vẽ được các đường đẳng nhiệt trong các hệ trục tọa độ khác nhau. 3. Thái độ - Tăng cường khả năng quan sát - Nâng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI - LƠ – MA – RI - OT Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI - LƠ – MA – RI - OTI/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Nắm được định nghĩa quá trình đẳng nhiệt - Phát biểu và nêu được hệ thức của định luật Bôilơ – Mariot - Nắm được dạng đường đẳng nhiệt trong các trục tọa độ 2. Kỹ năng - Phân biệt được trạng thái và quá trình - Vận dụng định luật Boilo – Mariot giải một số bài tập - Giải thích định luật Boilo – Mariot bằng thuyết động học phân tử - Vẽ được các đường đẳng nhiệt trong các hệ trục tọa độ khác nhau. 3. Thái độ - Tăng cường khả năng quan sát - Nâng cao khả năng phân tích, tu duy, phán đoán - Rèn luyện tinh thần học hỏi, lắng ngheII/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn bị bộ thí nghiệm khảo sát định luật Boilo – Mariot - Chuẩn bị 2 xi lanh 2. Học sinh - Ôn lại kiến thức về cấu tạo chất - Ôn lại khái niệm áp suất, đơn vị đo áp suất, dụng cụ đo áp suất chất khíIII/ TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? Nêu nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí? 3. Bài mớiĐặt vấn đề:- Có một chiếc xi lanh, kéo pit tông lên làm cho một lượng khí vào trong xi lanh. Dùngtay bịt kín đầu dưới của xi lanh sau đó ấn pit tông xuống.? Có nhận xét gì?? Tại sao lại có hiện tượng khó ấn như vậy?- Khi ấn pit tông xuống tức là làm giảm thể tích lượng khí thì áp suất tăng. Nhưng nóchưa cho biết mối liên hệ định lượng giữa áp suất và thể tích của lượng khí. Làm thếnào để tìm mối liên hệ này? Chúng ta hãy vào bài hôm nay.Hoạt động 1: Nghiên cứu các khái niệm cơ bảnHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Y/c hs nghiên cứu sgk - Hs trả lời? Trạng thái của một lượng khí được đặctrưng bởi những đại lượng nào?- Trạng thái của một lượng khí xác địnhbởi V, p, T gọi là các thông số trạng thái.+) Trong đó nhiệt độ tuyệt đối: T (K) = 273 + t (oC)- Có một lượng khí, ở trạng thái 1 xácđịnh bởi 3 thông số p1, V1, T1 chuyểnsang trạng thái 2 xác định bởi p2, V2, T2gọi là quá trình biến đổi trạng thái.? Quá trình biến đổi trạng thái là gì?- Trong hầu hết các quá trình tự nhiên, cả - Hs lĩnh hội3 thông số trạng thái đều thay đổi. Tuynhiên cũng có thể thực hiện được nhữngquá trình trong đó chỉ có 2 thông số biếnđổi còn một thông số không đổi. Nhữngquá trình này gọi là đẳng quá trình.? Có mấy loại đẳng quá trình?Ở bài này sẽ đi sâu nghiên cứu quá trình đẳng nhiệt.Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình đẳng nhiệt – Định luật Boilo – Mariot1. Quá trình đẳng nhiệtHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh? Quá trình đẳng nhiệt là gì? - Hs trả lờiTrong quá trình đẳng nhiệt, khi nhiệt độ giữ không đổi thì áp suất và thể tích có mốiquan hệ định lượng như thế nào?2. Định luật Boilo – MariotHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh? Áp suất có tăng tỉ lệ nghịch với thể tích - Hs quan sátkhông? Tiến hành thí nghiệm.- Mục đích thí nghiệm: Khảo sát sự thayđổi áp suất của khối khí theo V của nótrong quá trình biến đổi trạng thái.- Gv giới thiệu dụng cụ- Gv tiến hành thí nghiệm và 1 học sinhghi kết quả thí nghiệm vào bảng sau: Thể tích V Áp suất p pV 2 4 3 1? Từ bảng kết quả thí nghiệm thu được cónhận xét gì về mối quan hệ giữa 2 đạilượng p và V?- Yêu cầu hs hoàn thành bảng số liệu? Có nhận xét gì về tích pV- Sai số ở đây là do:+) Quá trình làm thí nghiệm khí làm thínghiệm là khí thực+) Do dụng cụ có sai số- Từ kết quả thí nghiệm đã khái quátthành định luật Boilo – Mariot? Nội dung của định luật Boilo – Mariot- Hằng số này phụ thuộc vào khối lượngvà nhiệt độ của khối khí đang xét.- Giới thiệu về 2 nhà vật lý Boilo và Mariot.- Gọi P1, V1 là áp suất và thể tích của 1lượng khí ở trạng thái 1 và P2, V2 là ápsuất và thể tích của khí đó ở trạng thái 2.Biểu thức của định luật Boilo – Mariotviết cho lượng khí này như thế nào?- Chú ý: Điều kiện áp dụng của định luậtlà chỉ áp dụng cho một lượng khí xácđịnh và nhiệt độ không đổi.Để biểu diễn mối quan hệ giữa 2 đại lượng người ta có thể dùng đồ thị để biểu diễn.Vậy trong quá trình đẳng nhiệt đồ thị của áp suất theo thể tích có dạng như thế nào?3. Đường đẳng nhiệtHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Y/c hs vẽ đồ thị biểu diễn sự biến thiên - Hs thực hiện yêu cầu của giáo viêncủa p theo V trong hệ tọa độ (p, V)? Có nhận xét gì về dạng đường vẽ được?- Gv giới thiệu khái niệm đường đẳng nhiệt.- Y/c quan sát hình 29.3 và chứng minh(dựa vào định luật Boilo – Mariot)- Y/c hs vẽ đồ thị trong các hệ trục(VOT), (pOT)Hoạt động 3: Củng cố - rút kinh nghiệm giờ dạy 1. Củng cốHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Gv nhấn mạnh kiến thức cần nắm. - Hs nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho- Y/c hs vận dung thuyết động học phântử ...