GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nước và muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây. 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng thao tác thực hành 3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN BÀI 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nước vàmuối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trongcây được vận chuyển nhờ mạch rây. 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng thao tác thực hành 3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Làm thí nghiệm trên nhiều loại hoa: Hồng, cúc,huệ, loa kèn trắng, cành lá dâu, dâm bụt… Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, 1 cành chiết ổi, hồngxiêm (nếu có điều kiện). - Học sinh: Làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết quả, quan sátchỗ thân cây bị buộc dây thép (nếu có).III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức:  Kiểm tra bài cũ:  Cây gỗ to ra do đâu? Có thể xác định tuổi của cây gỗ bằng cách nào?  Hãy tìm sự khác nhau cơ bản giữa dác và ròng. 2. Bài mới:* Mở bài:- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS (các nhóm báo cáo)- Ôn lại kiến thức bằng 2 câu hỏi+ Mạch gỗ có cấu tạo và chức năng gì?+ Mạch rây có cấu tạo và chức năng gì? Hoạt động 1: TÌM HIỂU SỰ VẬN CHUYỂN NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG HOÀ TAN * Mục tiêu: Biết nước và muối khoáng được vận chuyển qua mạch gỗ * Tiến hành:- GV yêu cầu nhóm trình bày thí Đại diện nhóm:nghiệm ở nhà. - Trình bày các bước tiến hành TN, cho cả lớp quan sát kết quả của nhóm mình.- GV quan sát kết quả của các - Nhóm khác nhận xét bổ sungnhóm so sánh SGK giáo viênthông báo ngay nhóm nào có kếtquả tốt.- GV cho HS cả lớp xem thínghiệm của mình trên cành manghoa (cành hoa huệ) cành mang lá(cành dâu) để nhằm mục đíchchứng minh sự vận chuyển cácchất trong thân lên hoa và lá.- GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng - Quan sát ghi lại kết quảqua cành của nhóm -> quan sátbằng kính hiển vi.- GV phát một số cành đã chuẩn - HS nhẹ tay bóc vỏ nhìn bằng mắtbị hướng dẫn học sinh bóc vỏ thường chỗ có bắt màu, quan sát màucành. của gân lá.- GV cho 1 vài HS quan sát mẫutrên kính hiển vi -> xác định chỗnhuộm màu -> có thể trình bàyhay vẽ lên bảng cho cả lớp theodõi.- GV nhận xét, đánh giá cho điểm - Các nhóm thảo luận: Chỗ bị nhuộmnhóm trả lời tốt. màu đó là bộ phận nào của thân? Nước và muối khoáng được vận chuyển qua phần nào của thân? - Đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình -> nhóm khác bổ sung. Kết luận: Nước và muối khoáng được vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ. Hoạt động 2 TÌM HIỂU SỰ VẬN CHUYỂN CHẤT HỮU CƠ * Mục tiêu: Biết được chất hữu cơ được vận chuyển qua mạch rây * Tiến hành:- GV yêu cầu HS hoạt động cá - HS đọc thí nghiệm và quan sát hìnhnhân sau đó thảo luận nhóm. 17.2 SGK tr.55- GV chú ý khi bóc vỏ -> bóc - Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGK tr.55.luôn cả mạch nào?- GV có thể mở rộng: Chất hữu cơ - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảodo lá chế tạo sẽ mang đi nuôi thân, luận nhóm khác bổ sung -> rút ra kiếncành, lá… thức.- GV nhận xét và giải thích nhândân lợi dụng hiện tượng này đểchiết cành.?: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạchrây ở thân thì cây có sống đượckhông? Tại sao?- Giáo dục ý thức bảo vệ cây Kết luận: Chất hữu cơ vận chuyểntránh tước vỏ cây để chơi đùa, nhờ mạch rây.chằng buộc dây thép vào thân Kết luận chung: HS đọc kết luậncây. cuối bài SGK 72. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GV cho HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK, làm bài tập cuối bài tại lớp.V. DẶN DÒ Chuẩn bị: Củ khoai tây có mầm, củ su hào, gừng, củ dong ta, 1đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm. ...