GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Nêu được vai trò quan trọng của thực vật đối với môi trường không khí  Trình bày ý nghĩa của thực vật đối với việc: điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường 2.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU BÀI 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬUI. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Nêu được vai trò quan trọng của thực vật đối với môi trường không khí  Trình bày ý nghĩa của thực vật đối với việc: điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường 2. Kĩ năng:  Giải thích khả năng cân bằng CO2 và O2 trong không khí, điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường  Rèn khả năng quan sát, phân tích 3. Thái độ:  Xác định ý thức bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thểII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Sơ đồ trao đổi khí 2. Tư liệu, tranh ảnh về ô nhiễm môi trườngIII. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: - Điều hoà khí hậu - Giảm ô nhiễm môi trườngIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:1. Mở bàiThực vật không chỉ có ý nghĩa làm thức ăn cho các sinh vật khácmà còn tham gia điều hoà khí hậu, bảo vệ môi trường sống củasinh vật khác. Tại sao thực vật có chức năng đó?Bài 46: Thực vật góp phần điều hoà khí hậu2. Bài mới:a. Hoạt động 1. Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc cân bằnghàm lượng CO2/O2 trong không khí Hoạt động Thầy - trò Nội dung bảngCho học sinh quan sát 1. Vai trò cân bằng CO2 và O2 trongtranh vẽ (hình 46.1 SGK), không khíchú ý mũi tên chỉ khí CO2và O2 - Lượng O2 sinh ra trong quang hợp của cây? Việc điều hoà lượng CO2 xanh được sử dụng cho hô hấp của sinh vậtvà O2 đã được thực vật và hoạt động công nghiệp của con ngườithực hiện như thế nào - Lượng CO2 thải ra từ hoạt động hô hấp của sinh vật và hoạt động công nghiệp của con? Nếu không có thực vật người lại làm nguyên liệu cho quá trìnhthì điều gì sẽ xảy ra quang hợp ở thực vật? Vậy nhờ đâu hàm lượng - Nếu không có thực vật: lượng CO2 tăng vàCO2 và O2 ổn định O2 giảm -> sinh vật không tồn tại được => Thực vật tham gia điều hoà lượng CO2 và O2 trong không khíb. Hoạt động 2. Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc điều hoàkhí hậu 2. Vai trò điều hoà khí hậu? Hãy nêu các yếu tố khí hậu+ Đọc bảng so sánh khí hậu ở haikhu vực, thảo luận? Tại sao trong rừng râm mát, còn ở - Trong rừng, tán lá rậm: ánh sángbãi trống thì nắng gắt và nóng khó lọt xuống -> râm mát. Cây thoát hơi nước nhiều -> ẩm và cản? Tại sao bãi trống khô, gió mạnh gió-> gió yếucòn trong rừng: ấm và gió yếu? Vậy từ đó rút ra kết luận gì => Bãi trống không có thực vật nhiều, do vậy không có các đặc tính trên. Chứng tỏ sự có mặt của thực vật làm ảnh hưởng đến khí hậuc. Hoạt động 3. Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc làm giảmô nhiễm môi trường? Hiện tượng ô nhiễm môi trường là 3. Vai trò làm giảm ô nhiễm môi trườngdo đâu - Lá cây ngăn bụi và khí độc - Một số loài cây có tác dụng tiêu? Có thể dùng biện pháp sinh học diệt một số loài vi khuẩn gây bệnhnào làm giảm bớt ô nhiễm môi - Tán cây có tác dụng làm giảmtrường nhiệt độ môi trường khi nhiệt độ cao, trời nắng? Tại sao việc trồng cây xanh lại làbiện pháp hiệu quảV. CỦNG CỐ:1. Vai trò điều hoà khí hậu, cân bằng không khí?2. Tại sao người ta lại nói: “Rừng là lá phổi xanh” của con người?VI. DẶN DÒ:1. Trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK2. Đọc phần “Em có biết”3. Chuẩn bị bài 47 ...