GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Nêu 1 số VD về vai trò cung cấp nguồn thức ăn và nơi ở cho động vật  Trình bày vai trò của TV đối với đời sống con người 2. Kĩ năng:  Rèn kĩ năng quan sát, làm việc độc lập và hoạt động theo nhóm 3.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜII. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Nêu 1 số VD về vai trò cung cấp nguồn thức ăn và nơi ở cho động vật  Trình bày vai trò của TV đối với đời sống con người 2. Kĩ năng:  Rèn kĩ năng quan sát, làm việc độc lập và hoạt động theo nhóm 3. Thái độ:  Có ý thức bảo vệ cây cối bằng công việc cụ thểII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Tranh phóng to sơ đồ trao đổi khí hình 46.1 SGK 2. Tranh, ảnh sưu tầm mối quan hệ thực vật - động vật - con ngườiIII. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: - Vai trò cung cấp thức ăn, nơi ở, không khí cho sinh vật - ý nghĩa đối với cuộc sống con ngườiIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:1. Mở bàiVai trò của TV đối với các sinh vật khác trên trái đất và liệu TV cóý nghĩa gì đối với đời sống con người?Bài 48: Vai trò của TV đối với động vật và đối với đời sống conngười2. Bài mới:a. Hoạt động 1. Tìm hiểu vai trò cung cấp ôxi và thức ăn chođộng vậtMục tiêu:- Nêu vai trò cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật Hoạt động Thầy - trò Nội dung bảngCho học sinh xem tranh hình 46.1. I. Vai trò của thực vật đối với động vậtSGK? Lượng ôxi mà TV nhả ra có ý 1. Cung cấp ôxi và thức ănnghĩa gì đối với đời sống các sinh - Nếu không có cây xanh thì động vật sẽ chết vì không có ôxivật khác - Cung cấp thức ăn cho các động vật? Tìm các VD về động vật ăn các khác (rau, củ, quả..)bộ phận khác nhau của cây-> Nhận xét về mối quan hệ giữaTV và động vật? - Đôi khi TV gây hại cho động vật? Có khi nào TV lại gây hại cho + Tảo: ”nước nở hoa” độc cho cá vàsinh vật các động vật ở nước khi bị ô nhiễm + Một số cây tiết chất độcb. Hoạt động 2. Tìm hiểu vai trò của thực vật cung cấp nơi ở vàsinh sản cho động vật+ Cho HS quan sát tranh thực vật là 2. Cung cấp nơi ở và nơi sinh sảnnơi sinh sống của động vật - Thực vật là nơi ở, làm tổ của? Rút ra nhận xét gì động vật? Trong tự nhiên có động vật nào lấy VD: sóc, gõ kiến...cây làm nhà nữa khôngGV cho HS trao đổi lấy thêm VDc. Hoạt động 3. Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng? Thức vật cung cấp cho chúng ta II. Thực vật với đời sống connhững gì dùng trong đời sống hàng người 1. Lợi íchngày? Để phân biệt cây cối theo công - Cung cấp thức ăn, gỗ làm nhà,dụng, người ta chia chúng thành các thuốc quý...nhóm cây khác nhau. Hoàn thànhbảng tr 155 - Có khi cùng 1 cây nhưng có? Từ bảng trên, yêu cầu HS rút ra nhiều công dụng khác nhau tuỳnhận xét các công dụng của thực vật bộ phận được sử dụngvà đặc điểm của nóc. Hoạt động 4. Tìm hiểu những cây gây hại sức khoẻ con người+ HS đọc thông tin SGK, quan sát 2. Tác hại a. Các tác hạihình 48.3, 48.4? Kể tên những cây có hại và nêu - Thuốc lá, thuốc phiện, cần xa...tác hại của nó? Cho VD cụ thể+ Cây thuốc phiện: -> Gây nghiện, ho lao... ảnh hưởng-> dùng đúng liều: chữa bệnh đến sức khoẻ (ung thư).-> dùng sai liều: tác hại lớn? Tác hại của ma tuý đối với sứckhoẻ của con người? Thái độ của em trước tệ nạn ma b. Hành động chống tiêu cựctuý - Không sử dụng ma tuý? Hành động cụ thể như thế nào - Không hút thuốc lá -Tham gia phong trào tuyên truyền phòng chống ma tuýV. CỦNG CỐ:1. Lấy VD cụ thể trong dãy liên tục các sinh vật trang 1542. Hút thuốc lá và thuốc phiện gây hại như thế nào?VI. DẶN DÒ:1. Trả lời câu hỏi trong SGK2. Đọc “ Em có biết”3. Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về tình hình phá rừng và phong tràotrồng vây gây rừng ...