Giáo án Sinh học 12: Quy luật Menđen - Quy luật phân li độc lập (Tiết 1)

Giáo án Sinh học 12: Quy luật Menđen - Quy luật phân li độc lập (Tiết 1) giúp học sinh giải thích được tại sao Menden lại suy ra được quy luật các cặp alen phân li độc lập nhau trong quá trình hình thành giao tử; vận dụng các quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12: Quy luật Menđen - Quy luật phân li độc lập (Tiết 1) QUY LUẬT MENĐEN - QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP (tiết 1)I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Giải thích được tại sao Menden lại suy ra được quy luật các cặp alen phân liđộc lập nhau trong quá trình hình thành giao tử.- Biết vận dụng các quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai.- Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên các kết quả phân li kiểuhình của các phép lai.2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian vàđảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: Phương pháp nghiên cứu di truyềncủa Menden .3. Thái độ: Sự xuất hiện của các biến dị tổ hợp tạo nguồn nguyên liệu chotiến hóa và chọn giống.II. Phương pháp dạy học:- Trực quan - tìm tòi- Vấn đáp - tìm tòi- Dạy học nhóm.III. Phương tiện dạy học: Hình vẽ SGK.IV. Tiến trình tổ chức dạy học:1. Khám phá: (7p)* Ổn định lớp:* Kiểm tra bài cũ: Bài tập trong phiếu bài tập về nhà.2. Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung I. THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG.qui luật phân li độc lập của Menđen. 1. Thí nghiệm:GV: Yêu cầu HS tóm tắt nội dung thí * Lai thuận và lai nghịch cho kết quả như nhau:nghiệm của Menđen trong SGK trang Pt/c: Vàng trơn x xanh nhăn38. F1 100% vàng trơnTừ tỉ lệ kiểu hình thu được của mỗi F2 : 315 vàng trơn: 108 vàng nhăn:cặp tính trạng ở F2 cho phép chúng ta 101 xanh trơn: 32 xanh nhănrút ra kết luận gì? →Tỉ lệ kiểu hình: 9:3:3:1 2. Nhận xét:HS: Nghiên cứu thông tin SGK mục I - F2 xuất hiện 2 tổ hợp kiểu hình khác bố mẹtrang 38, phân tích kết quả TN để trả (vàng nhăn và xanh trơn).lời câu hỏi. - Xét riêng từng cặp tính trạng (màu sắc, vỏ hạt)GV: Như vậy kết quả TN của Men đều có tỉ lệ 3:1  tỉ lệ 9: 3:3 :1 =đen cho thấy điều gì? Hay nói khác đi (3:1)x(3:1).nội dung qui luật phân li độc lập của - Các cặp nhân tố di truyền qui định các tínhMen đen là gì? trạng khác nhau phân li độc lập trong qua trình VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHS: Đọc nội dung qui luật SGK trang hình thành giao tử. (Nội dung định luật phân li38. độc lập) 3. Sơ đồ của pháp lai :* Hoạt động 2: Viết sơ đồ lai từ Quy ước gen:P→F2: alen A- h.vàng > alen a- h. xanh alen B- h.trơn > alen b- h. nhănGV: Hãy viết sơ đồ lai cho thínghiệm lai 2 tính trạng của Men Đen. PTC: AABB x aabbHS: Viết sơ đồ theo nội dung SGk G: AB abtrang 38. F1: AaBb F1xF1: AaBb x AaBbGV: Nhận xét đánh giá, bổ sung để G: 1/4AB, 1/4Ab, 1/4AB, 1/4Ab, 1/4aB,hoàn thiện sơ đồ. 1/4aa, 1/4aB, 1/4aa F2: 9 A- B- vàng, trơn 3 A- bb vàng, nhăn 3 aaB- xanh, trơn 1 aabb xanh, nhăn3. Thực hành/ Luyện tập: GV: hướng dẫn HS làm phiếu bài tập.4. Vận dụng: (3p) - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Ôn tập các kiểu tác động giữa các gen alen và giữa các gen không alen đối với sự hình thành tính trạng. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí