Giáo án Sinh học 9 - CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH

Hs có khả năng: giới tính con gái. Rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện: Tranh phóng to hình 12.1, 12.2 SGK Giải thích được cơ sở khoa học của việc sinh con trai, Nêu được một số đặc điểm của NST giới tính Trình bày được cơ chế NST xác định giới tính ở người Xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 - CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH TUẦN 6- TIẾT 12. CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNHI. Mục tiêu:Hs có khả năng: - Nêu được một số đặc điểm của NST giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định giới tính ở người - Xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoágiới tính - Giải thích được cơ sở khoa học của việc sinh con trai,con gái.Rèn kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽII. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 12.1, 12.2 SGKIII. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGKIV. Tiến trình bài giảng1. Kiểm tra bài cũ:2. Bài giảng Gv-Hs Bảng Mở bài: Bài 12. Cơ chế xác định giới tính Gv cho hs quan sát tranh I. Nhiễm sắc thể giới tínhphóng to hình 12.1 SGK, yêu cầu hs - Trong tế bào lưỡng bội (2n), ngoài cácnghiên cứu SGK để xác định được NST thường tồn tại thành từng cặp tương đồng,những điểm cơ bản của NST giới còn có một cặp NST giới tính XX (tương đồng)tính hoặc XY (không tương đồng) Gv nhấn mạnh: không chỉ tế - NST giới tính mang gen quy định tínhbào sinh dục mới có NST giới tính đực, tính cái và các tính trạng liên quan với giớimà ở tất cả các tế bào sinh dưỡng tínhđều có NST giới tính Hs quan sát tranh, nghiên cứuSGK, trao đổi nhóm, đại diện trìnhbày Gv: Giới tính ở nhiều loài phụthuộc vào sự có mặt của cặp XXhoặc XY trong tế bào Vd: ở động vật có vú, ruồigiấm, cây gai....Cặp NST giới tínhcủa giống cái là XX, của giống đựclà XY. Ở ếch nhái, bò sát, chim thìngược lại Chuyển tiếp: II. Cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới Gv cho hs quan sát tranh tínhphóng to hình 12.2 SGK, yêu cầu hsnghiên cứu SGK để trả lời câu hỏisau: ? Có mấy loại trứng và tinh - Qua giảm phân, ở người mẹ chỉ ra 1 loạitrùng được tạo ra qua giảm phân NST giới tính X, còn ở người bố thì cho ra 2 ? Sự thụ tinh giữa các tinh loại NST giới tính X, Ytrùng và trứng ntn để tạo ra hợp tử - Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NSTphát triển thành con trai hay con gái giới tính X với trứng tạo ra hợp tử chứa XX sẽ ? Tại sao tỉ lệ con trai và con phát triển thành con gái, còn tinh trùng manggái sinh ra xấp xỉ là 1: 1 NST giới tính Y với trứng tạo ra hợp tử chứa Hs quan sát tranh, nghiên cứu XY sẽ phát triển thành con traiSGK, trao đổi nhóm, đại diện trình - Sở dĩ tỉ lệ con trai: con gái xấp xỉ 1: 1 làbày do 2 loại tinh trùng mang X, Y được tạo ra với tỉ Gv: Tỉ lệ nam: nữ ở các lứa lệ ngang nhautuổi khác nhau thì có khác nhau chútít III. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân Chuyển tiếp: hoá giới tính Gv: yêu cầu hs đọc SGK đểnêu lên được sự ảnh hưởng của cácyếu tố đến sự phân hoá giới tính Hs tự nghiên cứu SGK, đạidiện trả lời - Sự phân hóa giới tính không hoàn toàn phụ thuộc vào cặp NST giới tính mà còn chịu Gv: Dựa vào cơ chế xác định ảnh hưởng của các yếu tố môi trường. Vd: nhưgiới tính và các yếu tố ảnh hưởng trong SGKđến sự phân hoá giới tính, người tacó thể điều chỉnh được tỉ lệ đực : cái(ở vật nuôi) phù hợp với nhu cầu củacon người. Vd: như SGK Củng cố: Chọn câu trả lời đúng: Tại sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ bằng nhau: a. Do 2 loại tinh trùng mang X và mang Y được tạo ra với tỉ lệ ngang nhau b. Tinh trùng mang X và mang Y tham gia vào quá trình thụ tinh với xác suất ngang nhau c. Các hợp tử mang XX và XY được sống trong điều kiện nói chung là như nhau d. Cả a và b* Ở những loài đực là dị giao tử thì những trường hợp nào có tỉ lệ đực:cái xấp xỉ 1: 1 a. Hai loại giao tử mang NST X và NST Y có số lượng tương đương* b. Số lượng giao tử đực bằng số lượng giao tử cái c. Số cá thể đực và số cá thể cái trong loài bằng nhau d. Sự thụ tinh của 2 loại tinh trùng mang NST X và NST Y với trứng có số lượng tương đương nhau* BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK. ...