TRẮC NGHIỆM SINH HỌC: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

Tham khảo tài liệu trắc nghiệm sinh học:di truyền học người, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIHãy chọn câu trả lời đúng nhất Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do: Câ u 1 khả năng sinh sản của loài người chậm và ít con A) bộ nhiễm sắc thể số lượng nhiều, kích thước nhỏ B) Các lí do xã hội C) tất cả đều đúng D) Đáp án -D Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không đuợc áp dụng để nghiên cứu Câ u 2 di truyền học người: Phương pháp nghiên cứu phả hệ A) Phương pháp lai phân tích B) Phương pháp di truyền tế bào C) Phưong pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D) Đáp án B hiện nay người ta hiểu biết khá nhiều về những quy luật di truyền ở người Câ u 3 nhờ phương pháp: Phương pháp nghiên cứu phả hệ A) Phương pháp lai phân tích B) Phưong pháp lai thuận nghịch C) Phương pháp di truyền giống lai D) Đáp án A Trong việc lập phả hệ kí hiệu Câ u 4 Hôn nhân đồng huyết A) Đồng sinh khác trứng B) Anh chị em khác bố hoặc khác mẹ C) Anh chị em cùng bố mẹ D) Đáp án A Trong việc lập phả hệ kí hiệuCâu 5` Hai anh em trai cùng bố mẹ A) Hai trẻ đồng sinh B) Hai anh em sinh đôi cùng trứng C) Hai anh em sinh đôi khác trứng D) Đáp án DCâ u 6Trong việc lập phả hệ kí hiệu Hai anh em trai cùng bố mẹ A) Hai trẻ đồng sinh B) Hai anh em trai sinh đôi cùng trứng C) Hai anh em trai sinh đôi khác trứng D) Đáp án CCâu 7 Trong việc lập phả hệ kí hiệu người nam và người nữ mắc bệnhA) người nam và người nữ bình thườngB) người nam và người nữ đã chếtC) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpD)Đáp án C Trong việc lập phả hệ kí hiệu làCâ u 8 … người nữ mắc bệnhA) Người nữ bình thườngB) người nữ đã chếtC) Người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpD)Đáp án D Việc nghiên cứu phả hệ được thực hiện nhằm mục đíchCâ u 9 Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nào dưới đây ở người là tính trạngA)trội: Phân tích được tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luậtB)di truyền của nó như thế nào Xác đình tính trạng hay bềnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể thể giớiC)tình hay không tất cả đều đúngD)Đáp án -DCâu 10 Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng nào đươi đây ở người là tính trạng trội: Da trắngA) Tóc thẳngB) Môi mỏngC)D) Lông mi dàiĐáp án DCâu 11 Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng nào đươi đây ở nguời là tính trạng lặn Da đenA) Tóc thẳngB)C) Môi dàyD) Lông mi dàyĐáp án BCâu 12 Qua nghiên cứu phả hệ bênh nào dưới đây ở người là di truyền theo kiểu độtbiến gen trội Bạch tạngA) điếc di truyềnB) tật 6 ngón tayC) Câm, điếc bẩm sinhD)Đáp án C Câu 13 Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới đây ở người là di truyền theo kiểu đột biến gen lặn tật xương chi ngắn A) Ngón tay ngắn B) tật 6 ngón tay C) Câm, điếc bẩm sinh D) Đáp án D Quan sát phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh qua ba thế hệ:Câu 14 Đột biến gen lặn trên NST thường A) Đột biến gen lặn trên NST thưòng B) Đột biến gen lặn trên NST giới tính X C) Đột biến gen trội trên NST giới tính X D) Đáp án B Quan sát phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh qua năm thế hệ:Câu 15 Đột biến gen lặn trên NST giới tính x A) Đột biến gen trội trên NST giới tính X B) Đột biến gen lặn trên NST thường C) Đột biến gen trội trên NST thường D) Đáp án D Quan sát phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh qua bốn thế hệCâu 16 Đột biến gen lặn trên NST thường A) Đột biến gen lặn trên NST giới tính X B) Đột biến gen trội trên NST thường C) Đột biến gen trội trên NST giới tính X D) Đáp án A Quan sát phả hệ mô tả sự di truyền của một bênh qua bốn thế hệCâu 17 Đột biến gen lặn trên NST thườngA) Đột biến gen trên NST giới tính YB) Đột biến gen trội trên NST thườngqC) Đột biến gen trội trên NST giới tính XD)Đáp án BCâu 18 Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu tế bào là phươngpháp: Sử dụng kĩ thuật AND tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc genA) Nghiên cứu trẻ đồng sinh được sinh ra từ cùng một trứng hay khác trứngB) Phân tích bộ NST của người để đánh giá về số lượng và cấu trúc của cácC)NST Tìm hiểu cơ chế hoạt động của một gen qua quá trình ...