Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ

I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Trình bày được khái niệm về biến động số lượng cá thể của quần thể.  Các dạng biến động số lượng và nguyên nhân gây ra các dạng biến động đó  Những cơ chế điều chỉnh số lượng của quần thể. Nội dung trọng tâm: Khái niệm về biến động số lượng cá thể trong quần thể. Các dạng biến động và cơ chế điều chỉnh số lượng. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phụ. Giáo viên: Sách GK, sách GV,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ.I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Trình bày được khái niệm về biến động số lượng cá thể của quần thể.  Các dạng biến động số lượng và nguyên nhân gây ra các dạng biến động đó  Những cơ chế điều chỉnh số lượng của quần thể. Nội dung trọng tâm: Khái niệm về biến động số lượng cáthể trong quần thể. Các dạng biến động và cơ chế điều chỉnh số lượng.II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phụ. Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Nêu khái niệm kích thước và mật độ quần thể? 2. Cho biết đặc trưng của các loài có kiểu tăng trưởng trong điều kiện môi trường không bị giới hạn và bị giới hạn? 3. Những nhân tố nào làm thay đổi kích thước quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dungGV nêu vấn đề: Số lượng ếch nhái, rắn,côn trùng thường phát triển nhiều vàothời gian nào trong năm? I/.Khái niệm về biến động sốHoạt động 1: lượng: GV cho HS hoạt động nhóm để thảo Khái niệm.luận câu hỏi lệnh để hoàn thành kiến Đặc điểm.thức phần I. II/.Các dạng biến động sốHoạt động 2: lượng: GV nêu các ví dụ thực tế: Cháy rừng, 1. Biến động không theo chusóng thần. kì: Đặt câu hỏi: Có mấy dạng biến động Biến động do nhân tố ngẫusố lượng cá thể của quần thể? Nguyên nhiên.nhân gây ra biến động số lượng? 2. Biến động theo chu kì: GV cho HS hoạt động nhóm để thảo a. Chu kì ngày và đêm.luận và hoàn thành câu hỏi lệnh. b. Chu kì tuần trăng và hoạt động thủy triều. c. Chu kì mùa. d. Chu kì nhiều năm.Hoạt động 3: III/.Cơ chế điều chỉnh số GV cho HS đưa ra khái niệm cơ chế lượng cá thể của quần thể:điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể. 1. Cạnh tranh là nhân tố điều Từ đó đưa ra các hình thức điều chỉnh chỉnh số lượng cá thể củasố lượng cá thể. quần thể. 2. Di cư là nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể. 3. Vật ăn thịt, vật kí sinh và dịch bệnh là những nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.DẶN DÒ : * Viết phần tổng kết vào vở. * Trả lời câu hỏi cuối bài. * Chuẩn bị bài mới.