Giáo án Sinh học 12 - Bài 21: Cấu trúc di truyền của quần thể

"Giáo án Sinh học 12 - Bài 21: Cấu trúc di truyền của quần thể" với các nội dung quần thể ngẫu phối; trạng thái cân bằng di truyền của một quần thể; điều kiện cần thiết của một quần thể sinh vật đạt được trạng thái cân bằng di truyền về thành phần kiểu gen đối với một gen nào đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 - Bài 21: Cấu trúc di truyền của quần thểGiáo án môn Sinh học lớp 12 bài 21: Cấu trúc di truyền của quần thể được VnDocsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầycô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án điện tử lớp 12 môn Sinh học nàyđược soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dànghiểu bài học hơn. Sinh học 12 bài 21: Cấu trúc di truyền của quần thể CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ (tiếp theo)I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được những yêu cầu sau:1. Kiến thức:- Hiểu được thế nào là quần thể ngẫu phối.- Giải thích được thế nào là trạng thái cân bằng di truyền của một quần thể.- Trình bày được nội dung định luật Hacdi-Vanbec.- Nêu được các điều kiện cần thiết của một quần thể sinh vật đạt được trạngthái cân bằng di truyền về thành phần kiểu gen đối với một gen nào đó.- Nêu được ý nghĩa và những điều kiện nghiệm đúng của định luậtHacdi-Vanbec.2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gianvà đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: cấu trúc di truyền của quần thểngẫu phối;3. Thái độ: GD HS có ý thức bảo vệ môi trường sống của sinh vật, đảm bảosự phát triển cân bằng của quần thể trong tự nhiên.II. Phương pháp dạy học:- Trực quan - tìm tòi- Vấn đáp - tìm tòi- Dạy học nhóm.III. Phương tiện dạy học: Sách bài tập sinh học 12.IV. Tiến trình dạy học:1. Khám phá: (5p)* Ổn định lớp:* Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Một quần thể có thành phần kiểu gen: 0,04 AA: 0,32 Aa: 0,64aa.Biết alen A - hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a - hoa trắngXác định tần số của các alen A và a?A. p(A) = 0,84 và q(a) = 0,16B. p(A) = 0,2 và q(a) = 0,8C. p(A) = 0,6 và q(a) = 0,4D. p(A) = 0,55 và q(a) = 0,45 VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải nhanh Tần số của các alen A và a: 0,32 0,32  p(A) = 0,04 + = 0,2 q(a) = 0,64 + = 0,8 2 2 Câu 2: Cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn thay đổi như thế nào qua các thế hệ? 2. Kết nối: - GV: Nhận xét kết quả bài làm của học sinh. Như vậy: cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ và giao phối gần có tần số kiểu gen thay đổi theo hướng, tần số KG dị hợp giảm dần, còn tần số KG đồng hợp tăng dần qua các thế hệ, còn tần số alen không đổi qua các thế hệ. Vậy cấu trúc di truyền của quần thể ngẫu phối qua các thế hệ có thay đổi không và quần thể ngẫu phối có đặc trưng gì?chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài hôm nay. Hoạt động của GV - HS Nội dung* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và đặc III. Cấu trúc di truyền của quần thểđiểm di truyền của QT ngẫu phối. ngẫu phối- GV: Yêu cầu HS dựa vào thông tin mục III.1 kết 1. Quần thể ngẫu phốihợp kiến thức đã học cho biết: + Quần thể ngẫu phối là gì? a. Khái niệm: Quần thể ngẫu phối là- HS: trình bày khái niệm. quần thể có các cá thể trong quần thể lựa- GV: Đây là hệ thống giao phối phổ biến nhất ở chọn bạn tình giao phối ngẫu nhiên.phần lớn động, thực vật trong tự nhiên và quần thểgiao phối được xem là đơn vị sinh sản, đơn vị tồntại của Loài trong tự nhiên.? Quần thể tự thụ phấn, giao phối gần và QT ngẫuphối có điểm gì khác nhau??Theo em QT người có được coi là ngẫu phốikhông? Khi nào không đc coi là ngẫu phối? H/S nêu đc:+ Khi kết hôn dựa vào những đặc điểm di truyền,nhóm máu, các chỉ tiêu sinh hóa (khi ngẫu phối)+ Khi kết hôn dựa vào những đặc điểm hình thái,tính tình, tôn giáo, trình độ học vấn,... (khi khôngngẫu phối)? Sự giao phối ngẫu nhiên giữa các cá thể tạo cho b. Đặc trưng di truyền của quần thểquần thể có đặc trưng di truyền gì nổi bật? ngẫu phối: - Tạo nên lượng biến dị di truyền rất lớnHS: - Trong QT ngẫu phối có sự kết đôi ngẫu là nguồn nguyên liệu cho tiến hóa vànhiên giữa các cá thể có kiểu gen khác nhau => chọn giống.nhiều biến dị tổ hợp => cung cấp nguồn nguyênliệu cho tiến hoá và chọn giống. - Nguyên nhân: tạo nhiều BDTH do sựphân li và tổ hợp tự do NST, TĐC các gen trong VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phígiảm phân; tổ hợp tự do của các NST trong thụtinh → nhiều BDTH. - Duy trì tần số các KG khác nhau trong quần thể một cách không đổi trongGV: QT giao phối nổi bật ở đặc điểm đa hình và những ĐK nhất định => duy trì sự đaquá trình ...