Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: NHIỄM SẮC THỂ

I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Nêu được những điểm khác nhau giữa vật chất di truyền của sinh vật nhân sơ với NST SV nhân thực. Kĩ năng: Rèn luyện khả năng quan sát hình để mô tả hình thái, cấu trúc và nêu chức năng của NST. Nội dung trọng tâm: Hình thái, cấu trúc, chức năng NST.II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập. III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: NHIỄM SẮC THỂ NHIỄM SẮC THỂ.I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Nêu được những điểm khác nhau giữa vật chất di truyềncủa sinh vật nhân sơ với NST SV nhân thực. Kĩ năng: Rèn luyện khả năng quan sát hình để mô tả hình thái, cấutrúc và nêu chức năng của NST. Nội dung trọng tâm: Hình thái, cấu trúc, chức năng NST.II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP :Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thôngqua các hoạt động điều khiển tư duy.IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :ỔN ĐỊNH LỚPKIỂM TRA BÀI CŨ :Đột biến gen là gì? Có những dạng đột biến điểm nào?Nêu nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen?Sự biểu hiện của các đột biến giao tử, đột biến tiền phôi và đột biếnsôma như thế nào?TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dungGV vào bài trực tiếp: hôm nay chúng tahọc về cấu trúc siêu hiển vi của NST.Hoạt động 1: I/. Đại cương về NST: GV đặt vấn đề: Ở tế bào nhân sơ có  Vật chất di truyền ở tế bào SV nhân sơ.NST không? GV nêu tiếp: Vậy cấu trúc di truyền  Vật chất di truyền ở tế bàocủa SV nhân sơ như thế nào? SV nhân thực: + Hình thái, số lượng, cấu GV nêu tiếp vấn đề: Ở SV nhân thực. tạo.Sau cùng GV cho HS trả lời câu hỏi + Sự tiến hóa của SV nhânlệnh để hoàn chỉnh kiến thức. thực không phụ thuộc vào sốHoạt động 2: lượng NST mà phụ thuộc vàoGV cho HS trả lời câu lệnh 2 của sách số gen trên NST.giáo khoa để hoàn thành cấu trúc hiển vi II/. Cấu trúc của NST SVcảu NST. nhân thực:GV cho HS quan sát hình 5 và đặt các 1. Cấu trúc hiển vi:câu hỏi: 2. Cấu trúc siêu hiển vi: Có bao nhiêu mức cấu trúc siêu hiểnvi? Kích thước NST ở các mức cấu trúc? III/.Chức năng NST:Hoạt động 3: Nội dung trong sách giáoGV đề nghị HS đọc thông tin sách giáo khoa.khoa. Cặp NST giới tính.GV lưu ý thêm: NST trong tế bào củamột loài thường chỉ khác nau ở cặp NSTgiới tính  tạo nên giứoi đồng giao vàgiới dị giao. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.DẶN DÒ :Viết phần tổng kết vào vở.Trả lời câu hỏi cuối bài.Chuẩn bị bài mới.