Giáo án Sinh học lớp 9

Giáo án Sinh học lớp 9 giới thiệu tới các bạn hệ thống những bài giáo án trong môn Sinh học lớp 9 theo chuẩn kiến thức của sách giáo khoa môn Sinh học. Đây là tài liệu hữu ích cho các thầy cô giáo dạy môn Sinh học. Mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 9GiáoánSinhHọc9 Tr ườngTHCSHoa Liên64Tuần1 Ngàysoạn:18/8/2013Tiết1 Ngàydạy:21/8/2013 PHẦNIDITRUYỀNVÀBIẾNDỊ CHƯƠNGICÁCTHÍNGHIỆMCỦAMANĐEN Bài1:MENĐENVÀDITRUYỀNHỌCA.MỤCTIÊU.1.Kiếnthức:Họcsinhtrìnhbàyđượcmụcđích,nhiệmvụvàýnghĩacủaditruyềnhọc.HiểuđượccônglaotolớnvàtrìnhbàyđượcphươngphápphântíchcácthếhệlaicủaMenđen.Hiểuvàghinhớmộtsốthuậtngữvàkíhiệutrongditruyềnhọc.2.Kỹnăng:Rènkỹnăngquansátvàphântích.Pháttriểntưduyphântíchsosánh.3.Tháiđộ:Xâydựngýthứctựgiác,thóiquenhọctậpbộmôn.B.CHUẨNBỊ.Tranhphóngtohình1.2.TranhảnhhaychândungMenđen.C.HOẠTĐỘNGDẠYHỌC. 1.Giớithiệubài: Di truyền học là ngành trẻ trong sinh học nhưng chiếm vị trí quantrọng.MenĐen–ngườikhaisinhDitruyềnhọc. 2.Bàimới. Hoạtđộng1:Ditruyềnhọc HoạtđộngcủaGV HoạtđộngcủaHSGVchoHSđọckháiniệmditruyền CánhânHSđọcSGK.vàbiếndịmụcISGK. 1HSdọctokháiniệmbiếndịvàdiThếnàolàditruyềnvàbiếndị? truyền. GV giải thích rõ: biến dị và di HSlắngnghevàtiếpthukiếnthức.truyền là 2 hiện tượng trái ngượcnhau nhưng tiến hành song song vàgắnliềnvớiquátrìnhsinhsản. Liênhệ bảnthânvà xácđịnhxemGVchoHSlàmbàitậpSGKmục mình giống và khác bó mẹ ở điểmI. nào:hìnhdạngtai,mắt,mũi,tóc,màu GVVõHoàngNamGiáoánSinhHọc9 Tr ườngTHCSHoa LiênChoHStiếptụctìmhiểumụcIđể da...vàtrìnhbàytrướclớp.trảlời: DựavàoSGKmụcIđểtrảlời.Kếtluận:Ditruyềnlàhiệntượngtruyềnđạtlạicáctínhtrạngcủatổtiênchocácthếhệconcháu.Biếndịlàhiệntượngconsinhrakhácvớibốmẹvàkhácnhauở nhiềuchitiết.Ditruyềnhọcnghiêncứuvềcơsởvậtchất,cơchế,tínhquyluậtcủahiện tượngditruyềnvàbiếndị.Ditruyềnhọccóvaitròquantrọngtrongchọngiống,trongyhọcvàđặc biệtlàcôngnghệsinhhọchiệnđại. Hoạtđộng2:Menđen–ngườiđặtnềnmóngchoditruyềnhọc HoạtđộngcủaGV HoạtđộngcủaHS GV cho HS đọc tiểu sử Menđen 1HSđọcto,cảlớptheodõi.SGK.YêucầuHSquansátkĩhình1.2và HSquansátvàphântíchH1.2,nêunêunhậnxétvề đặcđiểmcủatừng được sự tương phản của từng cặp cặptínhtrạngđemlai? tínhtrạng.Treohình1.2phóngtođểphântích. Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin Đọc kĩ thông tin SGK, trình bàySGKvànêuphươngphápnghiêncứu được nội dung cơ bản của phương củaMenđen? phápphântíchcácthếhệlai.GV:trướcMenđen,nhiềunhàkhoa 1vàiHSphátbiểu,bổsung.họcđãthựchiệncácphéplaitrênđậu HSlắngngheGVgiớithiệu.Hà Lan nhưng không thành công.Menđencó ưuđiểm:chọnđốitượngthuầnchủng,cóvòngđờingắn,lai12 cặp tính trạng tương phản, thínghiệmlặpđilặplạinhiềulần,dùngtoánthốngkêđểxửlýkếtquả. HSsuynghĩvàtrảlời. GV giảithíchvìsaomenđenchọn đậuHàLanlàmđốitượngđể nghiên cứu? GVVõHoàngNamGiáoánSinhHọc9 Tr ườngTHCSHoa Liên Tiểukết:Menđen(18221884)ngườiđặtnềnmóngchoditruyềnhọc.ĐốitượngnghiêncứusựditruyềncảuMenđenlàcâyđậuHàLan.Menđendùngphươngphápphântíchthế hẹ laivàtoánthốngkêđể tìmra cácquyluậtditruyền. Hoạtđộng3:MộtsốthuậtngữvàkíhiệucơbảncủaDitruyềnhọc HoạtđộngcủaGV HoạtđộngcủaHSGVhướngdẫnHSnghiêncứumột HSthunhậnthôngtin,ghinhớkiếnsốthuậtngữ. thức.YêucầuHSlấythêmVDminhhoạ HSlấyVDcụthểđểminhhoạ.chotừngthuậtngữ.Kháiniệmgiốngthuầnchủng:GV giớithiệucáchlàmcủaMenđenđểcógiốngthuầnchủngvề tínhtrạngnàođó.GVgiớithiệumộtsốkí ...