Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (6)

Giúp học sinh củng cố phép cộng và trừ trong phạm vi 7. - Biết giải bài tập. - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ, bộ ghép toán, 3 HS: 7 que tính.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (6)Bài 51: LUYỆN TẬPI.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng và trừ trong phạm vi 7. - Biết giải bài tập. - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ.II.Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ, bộ ghép toán, 3 HS: 7 que tínhIII.Các hoạt động dạy- học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: 3P HS: Lên bảng thực hiện ( 2 em)7–4=2 7–3=3 GV: Nhận xét, đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu qua KTBC 1. Giới thiệu bài: 2P 2. Luyện tập: 32P GV: Nêu yêu cầu.Bài tập 1: Tính HS: Nêu cách thực hiện2 7 4 - Làm bài vào bảng con + - + HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.5 3 3 GV: Nêu yêu cầu. HS: Nêu miệng kết quả( nối tiếp)Bài 2: Tính HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.6+1= 5+2= HS: Nêu yêu cầu bài tập1+6= 2+5= - Nêu cách thực hiệnBài 3: Tính HS: Lên bảng làm bài (2 em)1+3+2= - Làm vào vở ô li( cả lớp ).3+1+2= HS+GV: Nhận xét, bổ sung. Nghỉ giải lao HS: Nêu yêu cầu bài tậpBài 4: Điền dấu thích hợp ( < > =) - Nêu cách thực hiện3 + 4 ... 7 HS: Lên bảng làm bài (2 em) 7 - 4 ... 4 - Làm vào vở ô li( cả lớp ). HS+GV: Nhận xét, bổ sung.3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài. GV: Nhận xét chung giờ học. - HS thực hiện các bài còn lạiBài 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố và nắm vững phép cộng trong phạm vi 8. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 8. - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ.II.Đồ dùng dạy - học: GV: bộ đồ dùng toán, mẫu vật. HS: Sgk – que tínhIII.Các hoạt động dạy- học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: 3P HS: Lên bảng thực hiện ( 2 em)7–3= 7–4= GV: Nhận xét, đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1. Giới thiệu bài: 2P GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính 2. Nội dunGV: 32P để lập phép cộng.a. Giới thiệu phép cộng trong - Có 7 que tính thêm 1 que tính được 8 que tính ( thêm thay bằng dấu +)phạm vi 8 HS: Quan sát tranh SGK 7+1=8 - Nêu đề toán. 1+7=8 - Phân tích, tóm tắt - Hình thành phép tínHS: 7 +1=8 GV: Quan sát, giúp đỡ. HS: Đọc phép cộng( bảng lớp) - Khi thay đổi chỗ của các số trong - Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhậnphép cộng thì kết quả không thay đổi. xét về vị trí của các số, kết quả6+2=8 GV: Đưa tiếp phép tính thứ 22+6=8 HS: Thực hiện tương tự để hình thành bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng7+1=8 2+6=8 5+3=81+7=8 6+2=8 3+5=8 Nghỉ giải lao GV: Nêu yêu cầu.b- Luyện tập HS: Làm bảng conBài1: Tính HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.5 1 5 + + + HS: Nêu yêu cầu bài tập3 7 2 - Nêu miệng kết quảBài 2: Tính HS+GV: Nhận xét, bổ sung.1+7= 2+6= HS: Nêu yêu cầu bài tập7+1= 6+2= HS: Lên bảng làm bài (4 em)Bài 3: Tính - Làm vào vở ô li1+2+5= 3+2+2= HS+GV: Nhận xét, bổ sung. 2 + 3 +3 = 2+2+4= GV: HD học sinh quan sát tranh SGKBài 4: Viết phép tính thích hợp HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em)6 +2 = 8 4+4=8 - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở3. Củng cố, dặn dò: 3P HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Chốt nội dung bài. ...