Giáo án toán lớp 1 - PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Sử dụng bộ đồ dùng toán HS: Sử dụng bộ đồ dùng toán, vở ô li.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 1 - PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 Bài 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6I.Mục tiêu: - Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6.II.Đồ dùng dạy - học: GV: Sử dụng bộ đồ dùng toán HS: Sử dụng bộ đồ dùng toán, vở ô liIII.Các hoạt động dạy- học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: 3P4 3 5 HS: Lên bảng làm (3 em) + + + HS+GV: Nhận xét, đánh giá2 3 1B.Bài mới: GV: Giới thiệu qua KTBC1,Giới thiệu bài: 2P GV: Treo tranh vẽ2,Hình thành kiến thức mới: 15P HS: Quan sát nêu bài toána-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ GV: HD học sinh cách tìm kết quảtrong phạm vi 6 HS: Trả lời: miệng kết quả*Học phép trừ 6 – 1 6-5 GV: Nhắc lại: “6 bớt 1 còn 5” HS: Đọc 6 bớt 1 còn 5 HS: Thực hiện que tính 6 bớt 1 còn 5 GV: Ghi phép tính 6 - 1 = 5* Công thức 6 – 1 = 5 HS: Đọc đồng thanh 6–2=4 GV: HD học sinh hình thành phép tính ( 6 – 2, 6 6–5=1 – 3, .... ) tương tự 6–4=2 HS: Đọc công thức( nhóm, cá nhân,...) 6–3=3 GV: HD học sinh đọc thuộc bằng cách xoá dầnNghỉ giải laob- Luyện tập 17PBài 1: Tính GV: Nêu yêu cầu.6 6 6 HS: Nêu miệng cách làm - - - - Lên bảng thực hiện3 4 1 - Cả lớp làm vào vở HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.Bài 3: Tính HS: Nêu yêu cầu bài tập6–4–2= GV: Hướng dẫn cách tính6–2–4= HS: Lên bảng làm bài (2 em) - Làm vào vở ô li( cả lớp ). HS+GV: Nhận xét, bổ sung.Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV: HD học sinh quan sát tranh SGKa) 6 – 1 = 5 HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em)b) 6 – 2 = 4 - Cả lớp làm vào vở HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Chốt nội dung bài. GV: Nhận xét chung giờ học.Bài 48: LUYỆN TẬPI.Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng và trừ trong phạm vi 6. - Rèn kỹ năng giải bài tập. - Yêu thích môn học.II.Đồ dùng dạy - học: GV: Que tính, 3 phiếu học tập. HS: SGK, vở ô liIII.Các hoạt động dạy- học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: 3P HS: Lên bảng thực hiện ( 2 em)6–4=2 6–3=3 GV: Nhận xét, đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu qua KTBC 1. Giới thiệu bài: 2P 2. Luyện tập: 32P GV: Nêu yêu cầu.Bài tập 1: Tính HS: Nêu cách thực hiện5 6 4 - Làm bài vào bảng con + - + - Làm vào vở1 3 2 HS+GV: Nhận xét, uốn nắn. HS: Nêu yêu cầu bài tậpBài 2: Tính - Nêu cách thực hiện1+3+2= HS: Lên bảng làm bài (2 em)3+1+2= - Làm vào vở ô li( cả lớp ). HS+GV: Nhận xét, bổ sung. Nghỉ giải laoBài 3: Điền dấu thích hợp ( < > =) HS: Nêu yêu cầu bài tập2 + 3 ... 6 - Nêu cách thực hiện 2 + 4 ... 6 HS: Lên bảng làm bài (2 em) - Làm vào vở ô li( cả lớp ).3. Củng cố, dặn dò: 3P HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Chốt nội dung bài. GV: Nhận xét chung giờ học. - HS thực hiện các bài còn lại