Giáo án toán lớp 5 - Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG

Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Máy thứ nhất sản xuất ra 10 dụng cụ trong 1 giờ 30 phút.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo án toán lớp 5 - Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.II. Đồ dùng dạy học:III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Máy thứ nhất sản xuất ra 10 dụng cụ trong 1 giờ 30 phút. Máy thứ hai sản xuất ra 8 dụng cụ như thế trong 70 phút. Hỏi máy nào làm xong 1 dụng cụ nhanh hơn và nhanh hơn bao nhiêu thời gian. -Sửa bài, nhận xét bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaT.gi học sinhan15 HĐ 1: Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân,’ chia số đo thời gian. Bài 1/137: - Gọi Hs nhắc lại cách thực hiện phép -Hs nhắc lại cách tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời thực hiên các gian. phép tính. -Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở. -Làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Nhận xét. Bài 2/137: -Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trị -Nêu lại cách tính biểu thức có dấu ngoặc đơn, không có giá trị biểu thức. dấu ngoặc đơn. -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Chấm, sửa bài, nhận xét.15’ HĐ 2: Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. -Thảo luận nhóm 4. Bài 3/138: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 tìm kết -Báo cáo kết quả. quả. -Gọi Hs báo cáo kết quả, yêu cầu Hs trình bày lại cách làm của mình để đi -Đọc và tìm hiểu đến kết quả đó. đề. Bài 4/138: -Làm bài vào vở, -Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu đề bài. thảo luận nhóm -Yêu cầu Hs làm bài vào vở, cho Hs phần cuối.4’ thảo luận nhóm đôi phần cuối cùng để -Nhận xét. tìm cách giải. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Trả lời. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - Nêu cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.IV. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..